Подписка на видеоканал портала VIKENT.RU — https://www.youtube.com/c/VikentRu_video?sub_confirmation=1
Архив оnline-лекций И.Л. Викентьева о творчестве и креативе.
Составлено на основе данных канала Архив оnline-лекций И.Л. Викентьева о творчестве и креативе.
Тексты и оглавления взяты из описания роликов.
1-я online-лекция от 21.09.2014. ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ (ВИДЕО ЗАПИСЬ НЕ ВЕЛАСЬ).
21.09.2014г.
28.09.2014г.
Содержание:
00:21 — Видео с настырным котом
01:24 — Техническая настройка online-лекции N 2
02:24 — Благодарности за домашние задания и техническую помощь
03:16 — Рекомендации И.Л. Викентьева по online-обучению
05:56 — Как отличать халтурные интеллектуальные и творческие продукты?
06:28 — Подборка цитат
10:40 — Уровни изучения / знания по И.Л. Викентьеву
27:50 — Ответы на уточняющие вопросы
30:03 — Реальная (а не выдуманная!) квалификация по интеллектуальным направлениям и по вопросам изучения творчества по И.Л. Викентьеву
42:20 — Основные типы рекомендованных вопросов в курсе online-лекций И.Л. Викентьева (начало)
54:05 — Остерегайтесь интеллектуальных жуликов!
56:12 — Основные типы рекомендованных вопросов в курсе online-лекций И.Л. Викентьева (окончание)
1:01:25 — Видео: творческая задача от профессора
1:03:07 — Научно-практические конференции (начало темы)
1:05:50 — Развивающее домашнее задание N 2
05.10.2014
Содержание:
00:08 — ВИДЕО Наутилус-Помпилиус «Гулять по воде»;
02:34 — Эпиграф Ильи Кормильцева;
03:11— Технологические настройки online-лекции;
05:20 — Благодарности уважаемым Участникам online-леции И.Л. Викентьева N 2 от 28.09.2014 г.: — за письменное домашнее задание: — за видеозапись оnline-леции N 2:
08:08 — Рекомендации И.Л. Викентьева по online-обучению
11:12 — Программа оnline-лекции И.Л. Викентьева о творчестве и креативе № 3 05.10.2014 г.
12:39 — Оценки и самооценки творческих личностей: субъективные и объективные
15:19 — ВИДЕО: Академик с ошибками рассказывает о гениях
17:40 — Немилосердные критерии оценки творческих результатов по Томасу Джефферсону – И.Л. Викентьеву
30:48 — Что делают Гении, Таланты, Профи и … деградирующие? (начало);
37:45 — ВИДЕО: Вопрос А.Б. Невзорова в дискуссии;
41:50 — Оценки числа творческих личностей в социуме / обществе;
44:30 — Сравнительный вклад творческой личности;
52:49 — Сравнительные вклады разных творческих личностей личности;
55:08 — Что делают Гении, Таланты, Профи и … деградирующие? (продолжение);
1:01:05 — Восприятие социумом Гениев, Талантов, Профи и … деградирующих по И.Л. Викентьеву;
1:12:57 — Бренд креативной личности 39-я очная (!) лекция И.Л. Викентьева: БРЕНД КРЕАТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ днём в субботу 11 октября 2014 года. Для питерцев и гостей северной столицы – online-регистрация: HTTP://VIKENT.RU/SPB-OPENMEETING/;
1:15:10 — Рекомендуемые формы для задавания вопросов к следующей online-лекции И.Л. Викентьева № 4 от12.10.2014;
1:25:45 — Развивающие домашние задания N 3 к 12.10.2014;
1:32:08 — Прощание со Слушателями до 19.59 следующего Воскресенья;
12.10.2014
Содержание:
00:36 — Официальное предупреждение: данная online-лекция НЕ является обучением классической ТРИЗ Г.С. Альтшуллера;
01:57 — Хронологическое описание событий;
02:56 — Модель Томаса Куна: описание развития науки по крупным (!) скачкам;
08:53 — Факт: отсутствие решений порождает мифы. Очень красивые, но не более чем мифы…
12:57 — Пока неизученная проблема: распространение «как бы» знаний о творчестве в современном обществе;
15:54 — Увы, принципы принятия решений, начиная с древности, обычно плохо фиксировались;
20:14 — Нравственная развилка: работаем только на себя, либо на профессиональное сообщество в целом?
21:11 — Авторские и высокооплачиваемые приёмы Георгия Остера.
22:31 — Около 100 материалов по психологии творчества, преимущественно за XIX-XXI века: http://vikent.ru/enc-list/category/229/
25:30 — «Да, человек думает головой, но для преобразования Реальности» (С) И.Л. Викентьев, 2007 год;
30:30 — Что было сделано в теории творчества / креатива до работ Г.С. Альтшуллера?
32:20 — Генрих Саулович Альтшуллер [15.10.1926 — 24.09.1998] — первый разработчик ТРИЗ и ЖСТЛ;
35:55 — Программа обучения ТРИЗ Г.С. Альтшуллера «Икар и Дедал»: 120 часов + письменные домашние задания + 200 решаемых каждым Слушателем творческих технических задач.
19.10.2015
Содержание:
00:24 — Технические настройки online-лекции И.Л. Викентьева о творчестве и креативе N 5;
01:28 — Благодарность за лучшее домашнее задание;
04:10 — Ответ на вопрос А.В. Костина: Какова новизна в философии и гуманитарных науках?
13:58 — Результаты поисков Национальной идеи России…
19:54 — Классические ТРИЗ-приёмы (в области техники);
27:52 — Что дают Профессионалам системы из несколько десятков ТРИЗ-приёмов?
31:25 — А что нового сделано в ТРИЗ за последние 30 лет, после классических работ Г.С. Альтшуллера?
35:12 — Откуда и как берутся новые ТРИЗ-приёмы?
42:50 — Типовые задачи для фрагментов текстов по И.Л. Викентьеву;
48:00 — Типовые ошибки автоматического переноса ТРИЗ-приёмов, разработанных для решения технических задач, например, в бизнес…
01:03:00 — Ответ на вопрос Слушателя online-лекций: за 35 лет у Вас накоплено множество информации по развитию детей – какие шаги предпринять дальше?
01:13:50 — Ответ на вопрос Слушателя online-лекций: Ваши советы по развитию профессиональной памяти?
01:22:12 — Ответ на вопрос Слушателя online-лекций: Где найти 200 креативных задач для развития навыков их успешного решения?
01:32:50 — Плановые Мастер-классы И.Л. Викентьева в Москве;
01:34:50 — Рекомендации И.Л. Викентьева по online-обучению;
01:40:40 — Новые домашние развивающие задания.
26.10.2014
Содержание:
00:20 –Технические настройки и информационная страница для Слушателей: http://vikent.ru/w/
01:15 – Персональные благодарности за домашние задания;
04:15 – Риски занятий новым творческим Делом;
07:15 – Принцип: «Истина динамична» – основной слайд online-лекции № 6;
12:50 – 7 типовых рисков в интеллектуальной и творческой деятельности;
32:07 – Как самому сделать системную глупость (на примере участия в Конференции)?
38:06 – 6 самостраховок в новой интеллектуальной и творческой деятельности;
54:30 – Новая тема для Разработчиков: быстрый вход в новую творческую профессию после 30-35 лет
56:40 – Берёзкин Юрий Евгеньевич: Крупнейший каталог фольклорно-мифологических мотивов;
01:00:30 – Несколько древних мифов и их влияние на современное творчество (креатив);
01:13:00 – Психофизиологические эффекты: экспериментально-вызванные невроз и депрессия;
01:26:00 – Основная функция древних мифов;
01:13:00 – Благодарности: сервису WEBINAR.RU и Александру Викторовичу Парфенцову;
01:35:10 – Помощь научно-просветительскому проекту VIКЕNT.RU: http://vikent.ru/w4/
01:35:45 – Ответ на вопрос Слушателя online-лекций: О чтении художественной литературы и написании собственных текстов;
01:45:00 – Новые домашние развивающие задания № 6.
02.11.2014
Содержание:
00:10 –Технические настройки и информационная страница для Слушателей: http://vikent.ru/w/
00:50 – Персональные благодарности Слушателям за домашние задания № 6;
01:35 – Более 10 способов участия в творческом проекте VIKENT.RU: http://vikent.ru/w4/
03:40 – Существующие возможности для очного и заочного общения Слушателей;
06:34 – Где могут и где НЕ могут помочь в творческой деятельности Карты разума / Mind map?
13:40 – 12 эффектов Древнего Египта, которые повлияли на творческое мышление в XXI веке;
22:06 – Представления древних египтян о душе;
23:02 – Задача: целовал ли Эхнатон Нефертити?
30:35 – Древние египтяне не знали – зачем нужен мозг человека?
31:30 – Древнейший список контрольных вопросов (Checklist) из 42 грехов;
34:54 – Магические силы или почему профессиональные фокусники не признают трюков Ури Геллера?
38:48 – Египтянин Имхотеп – вероятно, первый гений в истории человечества;
41:35 – Две идеи бессмертия, возникшие в Древнем Египте;
46:20 – Опорный слайд online-лекции № 7: Различные области деятельности человека и различные правила действия в каждой из них:
1) В каждом слое – свои правила и критерии оценки действий;
2) На «стыках» областей есть и новые возможности и неизвестные риски.
09.11.2014
Содержание:
00:20 – Технические настройки и предупреждение: если случится «глюк» на площадке вебинаров – информация для Слушателей о продолжении будет в течение 1 часа в группах портала VIKENT.RU: — Новости изучения креатива | творчества: http://vk.com/vikent_news и — Новости: творческие личности и коллективы: https://www.facebook.com/vikent.ru
02:10 – Ответ на вопрос Слушателя: «Можно ли упростить принятие творческих решений в составе группы?»
11:20 – Древняя Греция и современная теория творчества;
13:20 – Боги Древней Греции и современные мифы о творчестве;
16:40 – «Картины мира», разработанные в Древней Греции;
21:00 – Понимание личности древними греками;
26:20 – Демифологизация – как стадия работы с творческими задачами по коррекции инерции мышления;
31:30 – Научные задачи и модели, предложенные древними греками;
35:32 – Изучение мозга человека в Древней Греции;
39:00 – Изменённые состояния сознания (ИСС) и древние греки;
43:00 – Эвристики – творческие приемы, открытые в Древней Греции;
50.40 – Параситы (через буквы «с»), как предшественники современных деградирующих личностей…
54:40 – Подготовка элиты в Древней Греции;
56:40 – Демократия в Афинах как власть меньшинства (а не большинства);
57:11 – Школы гетер;
58:16. – «Обмен передовым опытом и задание высоких эталонов» в Древней Греции
01:03:00 – Ответ на вопрос Слушателя: «Как происходит борьба властного Лидера с инновациями на «всякий случай»?»
01:05:30 – Ответ на вопрос Слушателя: «Каково – примерно – число величайших работ в конкретной области деятельности?»
01:10:30 – Ответ на вопрос Слушателя: «Что и как можно делать во избежание профессиональной профанации?»
01:19:25 – Ответ на вопрос Слушателя: «Как входить в новую для человека творческую область в возрасте 30-35 лет?»
01:29:30 – Ответ на вопрос Слушателя: «Нужно ли творческой личности вести свой Дневник?»
01:39:30 – 35-я ОЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СТРАТЕГИИ ТВОРЧЕСТВА» 20 ДЕКАБРЯ 2014 (СУББОТА) в САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ:http://vikent.ru/konf/ Руководитель Оргкомитета – Игорь Леонардович Викентьев.
01.47.13 – Благодарности: сервису WEBINAR.RU и Александру Викторовичу Парфенцову.
16.11.2014
Содержание:
00:10. – 10 типовых ошибок умных (!) Докладчиков: http://vikent.ru/193/
01:50. – О развитии способностей Сотрудников за счёт организации (часть 1)
03:10 – Исходные факты о развитии творческих способностей
09:30 – Как и кем подменяются бизнес-решения в интересах компании…
14:20 – Как не на словах, а в реальности бизнес- тренеры и консультанты решают бизнес-задачи своих Клиентов (на основе статистики): http://www.treko.ru/show_article_1649
29:06 – Влияние культуры Древнего Рима на наши современные представления о творческой личности…
31:35 – «Решение» задачи Юпитера
36:30 – Личный дух римлянина – гений (Genius)
40:40 – Принцип ТРИЗ и ФСА «Свертка» на примере метательного копья римлян
44:20 – Типовая ошибка при анализе изобретений / инноваций на примере римского бетона
54:00 – Социальные изобретения Древнего Рима
58:10 – Понимание и изучение Личности (!) в Древнем Риме
01:12:30 – 35-я очная Конференция «Стратегии творчества», 20-21 декабря 2014, г. Санкт-Петербург, центр: http://vikent.ru/konf/
01:15:37 – Как начать собирать личную картотеку (базу данных) творческих решений?
01:47:30 – Как – экономя чужое и своё время – задавать СЛОЖНЫЕ вопросы?
01:57:30 – Группы интеллектуального портала VIKENT.RU в социальных сетях: Новости изучения креатива | творчества: http://vk.com/vikent_news Новости: творческие личности и коллективы: https://www.facebook.com/vikent.ru
10-я Online-лекция И.Л. Викентьева из курса: «ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ» от 23.11.2014 г.
23.11.2014
Содержание:
00:05 – Древний Рим и серия механизмов деградации личности и общества
03:20 – «Плебейские игры» Рима — явная социальная деградация по сравнению с Олимпийскими играми Древней Греции.
05:09 – Представления о душе у первобытных людей
07:53 – Представления о душе человека в Древнем Египте
09:00 – Представления о душе человека в Древней Греции
19:30 – Представления о душе личности (!) Древнем Риме
19:40 – Представления о душе у ранних христиан
24:20 – 35-я очная Конференция «Стратегии творчества», 20-21 декабря 2014, г. Санкт-Петербург, центр: http://vikent.ru/konf/
25:00 – Более 10 доступных способов Вашего участия в творческом проекте VIKENT.RU: http://vikent.ru/w4/
25:50– Группы интеллектуального портала VIKENT.RU в социальных сетях: Новости изучения креатива | творчества: http://vk.com/vikent_news Новости: творческие личности и коллективы: https://www.facebook.com/vikent.ru
30.11.2014
Содержание:
00:00 – Влияние идей христианства на представления о творчестве в XXI-м веке;
01:58 – «Бога нет, но он существует» – эпиграф к лекции от академика Н.М. Амосова;
03:20 – Обзор основных тем online-лекции № 11;
07:51 – Библия содержит многочисленные более ранние сюжеты;
09:45 – 1876 год – первое (!) синоидальное издание Библии на русском языке;
11:02 – Характерный пример: эволюция – в зависимости от конкурентно-исторических обстоятельств – молитвенного жеста крестного знамения;
12:05 – Факт: мозг человека НЕ упоминается в тексте Библии;
13:50 – Известно много различных библейских текстов: как их отбирали?
19:10 – Почему возникают видения у умирающих?
21:33 – Отличие религиозного и научного подхода. «Религиозные инновации», которые были сделаны уже после создания текста Библии;
27:40 – Постулирование в христианстве «творения из ничего»: http://vikent.ru/enc/4413/ — задачи, которую поставили, но НЕ решили, ещё древние греки;
28:11 – Текст апостола Павла о способностях человека: http://vikent.ru/enc/5187/
29:35 – Разделение греком Парменидом за 400 лет до появления Нового завета «знаний» и мнений» (современные блогеры об этом не знают): http://vikent.ru/enc/989/
32:08 – Церковные соборы – собрание епископов, утверждающие НОВЫЕ религиозные правила / догматы, которых не было в Библии;
34:02 – Возникновение противоречивой ситуации: «Догматы – Реальность»;
35:28 – Многовековые (!) попытки НЕ решить задачу: «Догматы – Реальность», а избежать, либо заболтать её с помощью «фокуснических фраз» (С) Фридрих Энгельс;
44:50 – Пьер Абеляр и его попытка – прежде чем решать задачу, сформулировать её условия или 158 проблем христианской догматики;
49:00 – Древние религиозные мифы НЕ безвредны и влияют на современные представления о творческой деятельности и часто приводят к ошибкам в личной творческой стратегии в XXI-м веке;
50:06 – ПОДРОБНЫЕ ВЫВОДЫ ИЗ ONLINE-ЛЕКЦИИ № 11: РАЗЛИЧНЫЕ «СЛОИ» ДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА и ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КАЖДОМ СЛОЕ. ТИПОВЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ и ОШИБКИ в XXI-м ВЕКЕ;
01:08:00 – Ответ на вопрос Слушателей о ведении личной картотеки / базы данных творческих решений (продолжение, начало см. в online-лекции № 09: http://www.youtube.com/watch?v=DDu9zH… )
07.12.2014
Содержание:
00:00 – Благодарности за участие в пилотном исследовании портала VIKENT.RU!
01:45 – Cравнительная таблица: софисты и схоласты;
07:08 – Примеры «творческих задач», за которые брались схоласты;
09:31 – Принудительное развитие личности – как мера против личной деградации;
12:05 – Типовая ошибка софистов, актуальная для гуманитариев XXI века;
21:30 – ПРИЁМ № 1: Культура цитирования первоисточников;
28:20 – ПРИЁМ № 2: Составление первого (?) сборника головоломок для развития мышления;
30:40 – ПРИЁМ № 3: Составление подробных списков рекомендаций с учётом возможных возражений;
33:47 – ПРИЁМ № 4: Комбинаторика Раймонда Луллия: http://vikent.ru/author/181/
36:55 – Монастырские школы и первые университеты Европы;
46:10 – ПРИЁМ № 5: Концепция «двойной истины»: есть богословие и есть наука… Их лучше не смешивать.
48:30 – Восемь основных способов, как Читатели используют творческий портал VIKENT.RU;
52:57 – Зачем и как корректно цитировать первоисточники: http://vikent.ru/correct-link/
54:36 – Как фактически используются online-лекции И.Л. Викентьева о творчестве и креативе?
59:32 – Ответы на вопросы Участников…
01:26:40 – 52 исследовательские темы проекта VIKENT.RU: http://vikent.ru/research-topics/
01:33:13 – Группы интеллектуального портала VIKENT.RU в социальных сетях, где по пятницам публикуются доступы к новым воскресным online-лекциям: Новости изучения креатива | творчества:http://vk.com/vikent_news Новости: творческие личности и коллективы: https://www.facebook.com/vikent.ru
13-я оnline-лекция И.Л.Викентьева «ГЕНИИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ и ТЕОРИЯ ТВОРЧЕСТВА» от 14 декабря 2014г.
14.12.2014
Содержание:
00:20 – Эпоха Возрождения и теория творчества
01:30 – Напоминание: что такое «тёмные века» и схоластика?
03:00 – «Смелые эксперименты» Императора Германии Фридриха II: http://vikent.ru/author/1254/
04:26 – Предпосылки появления эпохи Возрождения именно в городах Италии;
10:00 – Осознание: а что происходило во времена Возрождения на Руси?..;
11:07 – Роджер Бэкон: Типовые ошибки познания (список);
16:33 – Франческо Петрарка: «Я питаюсь работой!»;
24:40 – Радикальный приём творческой мотивации от Оригена: http://vikent.ru/author/778/
28:57 – Приёмы познания от кардинала Николая Кузанского: http://vikent.ru/enc-list/category/207/
34:20 – Джованни Пико делла Мирандола: Человек – соратник Бога
42:47 – Гигант эпохи Возрождения Леонардо да Винчи: http://vikent.ru/author/12/
46:00 – Леонардо да Винчи о бездельниках и жажде денег…
46:50 – Юноша Леонардо да Винчи формировался во Флоренции. «Креативная привлекательность» города Флоренции;
54:25 – Леонардо да Винчи НЕ получил стандартного образования НЕ знал греческого и латыни…
59:00 – О чём НЕ писал и чего принципиально НЕ делал Леонардо да Винчи?
01:03:25 – Ведение своей «картотеки» Леонардо да Винчи;
01:06:16 – Творческий приём: отсечение первых эмоциональных реакций;
01:10:16 – Эксперимент Леонардо да Винчи по проверке Великого потопа…
01:15:20 – 35-я очная Конференция «Стратегии творчества»: http://vikent.ru/konf/
01:17:25 – Адрес для Ваших вопросов по тематикам и мероприятиям портала VIKENT.RU: vikent.ru-2014@bk.ru
01:20:33 – Группы интеллектуального портала VIKENT.RU в социальных сетях, где по пятницам публикуются доступы к новым воскресным online-лекциям:
14-я оnline-лекция И.Л. Викентьева «Творческие приёмы Никколо Макиавелли» от 21 декабря 2014
21.12.2014
Содержание:
00:02 – Честный наёмник Никколо Макиавелли;
01:12 – Портрет Никколо Макиавелли на фоне любимой им Флоренции;
02:10 – Современные расхожие мифы о Никколо Макиавелли…
04:10 – Детство, юность и становление личности Никколо Макиавелли
11:30 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 1: ПРИЁМ N 1: Нет никакой божественности во Власти!
15:35 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 2: Есть кажимость, а есть реальность и их стоит различать! (проверено: гуманитарии об этом не знают до сих пор…);
ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 3: Изучать законы Власти следует на реальных (!) примерах Древнего Рима, дворов Европы, городов Италии, а не на основе собственных и/или религиозных выдумок;
19:31 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 4: В политике важнее имидж / бренд Государя, чем сам Государь;
24:10 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 5: Толпа судит Государя по Результату – возможно, это НЕ правильно – но такова природа вещей…
26:46 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 6: Государь обязан менять (!) стратегии в политике, быть то «Львом», то «лисой».
Формирование двух и более моделей творческого поведения по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/enc/2/
31:12 – Ответы на вопросы Слушателей в чате и ссылка на Томаса Джефферсона (США): http://vikent.ru/author/1794/
36:08 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 7: Люди дурны (злы и неблагодарны) и их нужно принуждать (!) к добродетели;
39:07 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 8: Человеку нельзя зевать «Fortun’у» — выпадающие шансы;
42:04 – ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ № 9: Для разных работ творческая личность обязана переключать режимы своей деятельности;
Формирование двух и более моделей творческого поведения по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/enc/2/
45:43 – Стратегическая ошибка умнейшего Никколо Макиавелли: окружающие не в состоянии оценить творческий вклад;
53:10 – Подборка более 100 материалов портала VIKENT.RU о психологических защитах личности: http://vikent.ru/enc-list/category/397/
57:33 – Типовая психологическая защита – современники и потомки обвиняют Никколо Макиавелли в собственных грехах;
57:47 – Мечта Никколо Макиавелли исполнилась: Италия объединена к 1861 году, а в 1870 году к ней присоединен и город Рим…
01:00:44 – План первого экспериментального вечера вопросов и ответов о творчестве в следующее воскресенье;
01:02:56 – КАК НЕЭГОИСТИЧНО и ГРАМОТНО ЗАДАВАТЬ СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ?
№15. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ о ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ №2 от 04 января 2015
04.01.2015
Содержание:
00:31 Технологические настройки и советы по прослушиванию online-лекций И.Л. Викентьева о творчестве;
03:50 Вопрос от Слушателя: «Есть ли где-нибудь в каком-нибудь виде собрание и классификация мифов в области принятия решений?»
Более 100 мифов о творческой / креативной деятельности (кликать по ссылкам снизу страницы): http://vikent.ru/miths/
10:05 Вопрос от Слушателя: «Часто человек старается не столько решить задачу, сколько успокоиться» — Вы выразили готовность рассказать об этом подробнее. Расскажите, пожалуйста».
Более 100 материалов о психологических защитах: http://vikent.ru/enc-list/category/397/
13.20 Фундаментальная ошибка Интеллектуалов в области творчества;
21:32 Вопрос от Слушателя: «На вашем сайте нашел описания что такое интуиция и не нашел, а как развивать нет…»
Более 120 материалов (разного качества) об интуиции от различных Авторов: http://vikent.ru/enc-list/category/140/
34:40 Вопрос от Слушателя: «С техниками скорочтения не знаком, но хотел бы за то же время прочитывать гораздо больше. Расскажите, пожалуйста, как Вы читаете те самые килограммы книг в день о которых рассказываете и т.п.»?
51:00 Вопрос от Слушателя: «Кто был первый Гений? Кто был первый Супермен?». Имхотеп: http://vikent.ru/author/236/; Калликл: http://vikent.ru/author/2673/
57:00 Вопрос от Слушателя: Были ли в истории человечества гении более масштабные, чем создатель ТРИЗ Генрих Саулович Альтшуллер [1926 — 1998]?:
130 материалов Генриха Сауловича Альтшуллера: http://vikent.ru/altshuller/
№16. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ОБ ИНТУИЦИИ И ТРИЗ №3 от 11 января 2015
11.01.2015
Содержание:
01:00 Рекомендации по работе с online-лекциями И.Л. Викентьева: http://vikent.ru/vikentyev/ о творчестве в 2015 году;
02:20 Вопрос от Слушателя: «Чтение мыслей человека нейрофизиологами с помощью МРТ?»
+ Приносим извинения Зрителям за ошибку на слайде, правильное написание — портал VIKENT.RU: http://vikent.ru
09:04 Вопрос от Слушателя: «Технология творчества отнимает свободу творчества?»
15:30 Вопрос от Слушателя: «Известная ли социальная сеть, которая позволяет умным людям вырабатывать креативные решения, а не заниматься привычным трёпом?..»
18:10 Вопрос от Слушателя: «А есть ли примеры использования творческой картотеки в старости?»
23:35 Вопрос от А.В. Костина (Москва): «В 2015 году я решил создать Международный Центр стандартизации и сертификации «Мировой уровень качества» — пара научных советов…
29:45 Вопрос от Слушателя: «А как Вы учили детей прогнозировать развитие [негативных] ситуаций в условиях 1985 года, без Youtube?»
42:27 Классификация ТРИЗовцев по Генриху Сауловичу Альтшуллеру [1926 — 1998], коэффицент результативности обучения + 130 материалов по классическому ТРИЗ: http://vikent.ru/altshuller/
Бесплатная электронная книга по ТРИЗ (более 200 000 скачиваний): http://vikent.ru/TRIZ-book/
49:16 Краткая творческая биография Генриха Сауловича Альтшуллера, проверенная его семьёй: http://www.triz-chance.ru/gsa_bio.php
49:52 Классификация современных ТРИЗ-овцев, их «плюсы» и «минусы»: http://vikent.ru/show-news/article/5/
55:56 ЧЕТЫРЕ СПОСОБА КАК САМОМУ ОПРЕДЕЛИТЬ КАЧЕСТВО СПЕЦИАЛИСТА по ТРИЗ?
Интервью И.Л. Викентьева о развитии ТРИЗ: http://triz-chance.ru/triz-chance10.html
01:02:40 Типовые ТРИЗ-услуги для разных категорий Клиентов;
01:07:30 ТРИЗ для инженеров;
01:12.20 ТРИЗ для политиков;
01:13:09 Обучение и консультации по теме «ТРИЗ и Бизнес»: мифы, риски и реальные возможности.
01:20:27 РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (а не любительской) ИНТУИЦИИ и ТРИЗ (начало темы, продолжение – см. в записи от 18.01.2015 г.).
№17. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ВОПРОСОВ и ОТВЕТОВ №4 от 18.01.2015
18.01.2015
Содержание:
01:23 Новые технические настройки-2015;
02:10 Во избежание перегрузки компьютеров Слушателей, все рекомендуемые гиперссылки и очередное домашнее задание открыто публикуются в специализированной группе: https://vk.com/online_vikent
04:32 Благодарности за Д/З + 12 способов участия в научно-просветительском проекте VIKENT.RU: http://vikent.ru/w4/
05:08 Вид тренажера из оргстекла для тренировки навыков скорочтения — основной материал был в лекции-16 от 10.01.2015 г.:http://www.youtube.com/watch?v=Z_J8wf…
05:55 Ответ на вопрос Слушателя об использовании чужих (!) брендов и методик;
09:35 Ответ на вопрос Слушательницы: «Мне неприятно слышать, что ТРИЗ-овец обладает малым объёмом абстрактной памяти. В чём это выражалось?»
+ 41 материал на тему «Экстремальные принципы и Идеальный Конечный Результат (ИКР)» на портале VIKENT.RU:http://vikent.ru/enc-list/category/193/
12:52 Ответ на вопрос Слушателя: «Какие фразы из писем Г.С. Альтшуллера: http://vikent.ru/altshuller/ выстраивали стратегию жизни?»
18:56 Ответ на вопрос Слушательницы: «Я не нашла самопсихотерапии на сайте, которой вы изволите всех пугать…»;
21:38 Четыре фундаментальных психологических глупости в области творчества;
32:10 Дополнения от Слушателя к рекомендациям по использованию online-лекций И.Л. Викентьева о творческой деятельности;
33:45 Как – взаимно экономя время – задавать вопросы о творческой деятельности, ТРИЗ и ЖСТЛ? http://vikent.ru/w2/
37:17 ТРИЗ и творческая / креативная интуиция;
50:30 Творческий стиль личности;
01:01:16 Ответ на вопрос Слушателя: Что считать «творческим решением», в том числе, в бизнесе?
01:18:40 Ответ на вопрос Слушателя: «Какие методики творчества Вы можете посоветовать для области социальных инноваций?»;
№18. ВЕЧЕР ВОПРОСОВ и ОТВЕТОВ О ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И.Л. ВИКЕНТЬЕВА №5 от 25 января 2015
25.01.2015
Содержание:
00:27 Советы Л.В. Лайшевой по работе online-лекциями о творческой деятельности;
02:38 Как лучше вести конспект (Опыт И.Л. Викентьева);
09:56 Пример страницы стенографического конспекта;
11.34 Ответ на вопрос Слушателя из Сибири: Возможность online-лекций И.Л. Викентьева
в иное время?
13.44 Ответ на вопрос Слушателя: Есть ли примеры, когда научные данные доступны для одних и недоступны для других?
18.03 Ответ на вопрос Слушателя: «Как Вы оцениваете воплощение Христа в князе Мышкине Ф. Достоевским»?
31.30 Начало ответа на вопрос Слушателя о борьбе с эмоциональным выгоранием преподавателя…
34:05 Ответ на вопрос Слушателя: Как выявляются творческие приемы (эвристики, инварианты) из произведений выдающихся авторов?
49:35 Ответ на вопрос Слушателя: «В чём заключается стратегический творческий приём «Отказ от Я»?
59.60 Вопросы от проекта «Венера» — ссылки на исходные материалы и сами вопросы опубликованы в группе:https://vk.com/online_vikent/;
19-я online-лекция НАУЧНЫЕ ПРИЕМЫ ФРЭНСИСА БЭКОНА от 01 февраля 2015 года.
01.02.2015
Содержание:
00:10 Есть 2 однофамильца, которых не стоит путать: «отец научного метода» Фрэнсис Бэкон [1561-1626 ]: http://vikent.ru/author/3/ и авангардный, скандальный и дорогой «художник» Фрэнсис Бэкон [1909-1992 ];
03:10 Фраза, традиционно приписываемая Фрэнсису Бэкону «Знание — сила» — не совсем точна…Одно из его высказываний точно процитировано в лекции;
05:38 Иллюстрация: уровень «научных обсуждений» до Фрэнсиса Бэкона;
07:10 Тезис: «Творческое решение, как правило, НЕ одноходовка!» — Фрэнсис Бэкон это понимал;
Увы, как правило люди НЕ решают творческую задачу, а пытаются успокоится.
Нобелевская премия 1978 года Герберта Саймона за «концепцию ограниченной рациональности»: http://vikent.ru/author/521/
10:54 Тезис: Прежде, чем решать научную задачу, полезно расчистить место. Типовые ошибки (идолы) мышления по Фрэнсису Бэкону: http://vikent.ru/enc/692/
17:37 Характерный момент: опытный человек Фрэнсис Бэкон нащупывал путь к научным изобретениям не через религию, душу (психологию), а через некие бездуховные (!) Инструменты;
19:35 Тезис: Разумно НЕ бросаться решать научную задачу, а составлять Таблицы Фрэнсиса Бэкона для научных экспериментов;
21:10 Пример-иллюстрация: выявление «формул» слабого и сильного научно-практического Доклада с помощью принципов Фрэнсиса Бэкона;
28:14 Пример-иллюстрация принципов Фрэнсиса Бэкона: изучение проблемы «выгорания» преподавателя (интеллектуала)?
40:54 Остроумное замечание Нобелевского лауреата Ричарда Феймана о решении научных задач… Дополнительная информация по вопросу от Бертрана Рассела: vikent.ru/enc/7299/ ;
42:09 Исследовательская программа по изучению человека Фрэнсиса Бэкона;
47:00 Проект Фрэнсиса Бэкона «Новая Атлантида», как прообраз первого Научно-исследовательского института;
Лондонское королевское общество по развитию знаний о природе (The Royal Society of London): http://vikent.ru/enc/6717/
01:00:10 Критика Фрэнсиса Бэкона не как изобретателя Метода, а как естествоиспытателя;
08.02.2015
Содержание:
00:20 Ответы на серию вопросов Слушателей об учении о доминанте Алексея Алексеевича Ухтомского: http://www.triz-chance.ru/dominanta1…. (рекомендуется прочитать Коллегам, если этот эффект им неизвестен);
06:28 Основная психофизиологическая проблема, с которой стоит начинать любой учебник психологии;
17: 26 Ответ Слушательнице: негативные приёмы учительницы в школе…;
19:50 Обсуждение эффектов выгорания преподавателя и один ТРИЗ-приём постановки задач;
26:32 Типовой эффект деградации личности: «самоминирования будущего» преподавателем / бизнес-тренером;
28:02 Модель для анализа эффектов «выгорания личности» и выполнения домашнего задания № 20;
35:17 Многомерные картотеки / базы данных творческих решений: риски, ошибки и принципы
01:04:40 Анализ плюсов и минусов концепций проекта «Венера» (The Venus Project);
01:23:16 Развивающее домашнее задание № 20.
(Важно!) Отдельная нарезка с подробным оглавлением про базы данных: БАЗЫ ДАННЫХ ТВОРЧЕСКИХ (КРЕАТИВНЫХ) РЕШЕНИЙ: РИСКИ, ОШИБКИ И ПРИНЦИПЫ.
Содержание:
00:06 С чего начинать работу по наполнению картотеки / базы данных (БД) творческих решений?
03:40 Почему необходимы базы данных (БД) креативных решений?
И чем «Креатив», отличается от «Творчества»: http://www.triz-chance.ru/creative.php
06:37 Основные разделы (структура) и принципы работы с базой данных творческих решений?
15:00 Необходимость корректных ссылок на работы других Авторов (первоисточники): http://vikent.ru/correct-link/
Викентьев И.Л., Почему невыгоден плагиат или пять плюсов корректного цитирования: http://triz-chance.ru/citirovanie.html
24:30 Отдельный вид работы: выявление тенденций (трендов, закономерностей) с помощью базы данных творческих решений;
25:30 Новая профессия «инженер знаний»: http://www.treko.ru/show_dict_340
28:06 Критерии отбора материалов для творческой картотеки / базы данных…
№21. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 7 о ТЕХНОЛОГИЯХ ТВОРЧЕСТВА / КРЕАТИВА
15.02.2015
Содержание:
00:11 Анатолий Александрович Рыжачков о подготовке к лекциям с помощью научно-просветительского портала VIKENT.RU;
04:10 Дополнение от И.Л. Викентьева: как получить десятки и сотни материалов для исследований творчества от «античности» до 2015 года и наоборот: http://vikent.ru/rules-contexts/
09:10 Портал VIKENT.RU может сэкономить недели и годы труда Исследователя вопросов и проблем творчества;
10:33 Направления инвестирования в области творчества: в некую придуманную в XVIII веке и совершенную личность или в креативные методики, позволяющие работать даже, увы, несовершенным личностям…
14:00 Вопрос: а чем можно удивить Специалиста области творчества?
18:14 24 материала на тему: попытки борьбы с деградацией общества:http://vikent.ru/enc-list/category/374/
30:30 КОНСТРУКТИВНАЯ КРИТИКА. ТАБЛИЦА КОНСТРУКТИВНОЙ КРИТИКИ ПО И.Л. ВИКЕНТЬЕВУ 1994 ГОДА
+ Дополнительные материалы:
13 формул слабых комментариев к научным и научно-популярным публикациям в Интернет по А.Б. Соколову:http://vikent.ru/enc/6345/
Как самому написать слабые / сильные комментарии к научным статьям по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/enc/6348/
49:31 Жизненный совет Иосифа Александровича Бродского: http://vikent.ru/author/975/ полезно периодически допускать мысль, что кто-то в мире ЛУЧШЕ тебя -это так сильно облегчает жизнь…
50:50 БОНУС: получение Участниками online-лекции избранных домашних заданий по запросу, присланного до 12.00 наступающего понедельника;
56:03 Лев Самуилович Клейн (http://vikent.ru/author/1235/) о нарушении системности в гуманитарных моделях / теориях:http://vikent.ru/enc/7307/
58:51 ШЕСТИСЛОЙНАЯ МОДЕЛЬ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ Д/З № 21 О ПРЕДОТВРАЩЕНИИ «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ» ПРЕПОДАВАТЕЛЯ;
01:0:15 Присланные Участниками online-лекций отдельные советы по предотвращению «эмоционального выгорания»;
01:11:50 Творческое домашнее задание № 21 полностью;
01:19:27 Мотивирующий видеоролик о настойчивом коте.
22.02.2015
Содержание:
00:07 НОВЫЕ ПРАВИЛА: если присылаемом Домашнем задании нет надписи: ЗАПРЕЩАЮ ЦИТИРОВАТЬ, это письмо может быть процитировано в курсе online-лекций;
04:00 НОВЫЕ ПРАВИЛА: право получения БОНУСОВ действует только до 12.00 (мск) понедельника, следующего за очередным воскресным выпуском online-лекций;
05:40 Существуют непсихологические способы решения задач, вне зависимости от доминант личности: http://www.triz-chance.ru/dominanta1….
08:14 Три различных подхода, от попсового до научного, по оценке «выдающихся достижений» Творческих личностей. Полезный научный вопрос: почему одна Творческая личность смогла совершить прорыв, а её современники – нет?
13:35 Серия вопросов: Почему масса людей хронически изображает деятельность, а не занимаются Делом?
32:50 Что самое вредное [в творческой деятельности]?
36:40 Выявление эффектов «инерции мышления» в вопросе о нерешённых проблемах науки;
48:10 Выявление эффектов «инерции мышления» в вопросе о моделировании способности видеть одну ключевую проблему;
55:25 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА СТАТЕЙ / КНИГ / ТРЕНИНГОВ / О ТВОРЧЕСКОЙ / КРЕАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
01:01:40 Ещё один совет по антивыгоранию Интеллектуалов;
01:04:40 Советы И.Л. Викентьева по выявлению закономерностей выгорания и антивыгорания Интеллектуалов;
01:11:40 НОВЫЙ СЕРВИС: online-лекции для регионов и по отдельным темам. Специальная online-лекция для Сибиряков 15 марта 2015 г., заявки по e-mail: vikent.ru-2014@bk.ru с отметкой 15 МАРТА
01:14:40 РАЗВИВАЮЩЕЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ N 22 ОТ 22.02. 2015 Г. ДЛЯ УЧАСТНИКОВ.
23-я online-лекция НОВЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ РАЗРАБОТКИ
01.03.2015
Содержание:
00:20 При разговоре о Гениях и Талантах женщины ведут себя умнее мужчин: http://www.triz-chance.ru/creative_vo…
02:30 Актуально и возможно исследование о Творческих личностях – женщинах: http://vikent.ru/enc-list/category/173/
05:12 Как надо работать по А.К. Гастеву, 1921 г.: http://vikent.ru/enc/7323/
07:37 РАЗЛИЧНЫЕ УРОВНИ ЗАНЯТИЯ ТЕОРИЕЙ ТВОРЧЕСТВА:
08:39 Пример интеллектуального жульничества;
09:34 Типовые ДОпрофессиональные уровни занятия творчеством;
15:44 Пример лже-науки — «Абсолютно точный» метод Антонио Менегетти: http://vikent.ru/enc/2690/
18:27 Уровни популяризации знаний о творчестве и их проблемы;
28:44 Ученические уровни познания;
42:32 Подражатели – фактически ученический уровень творчества + сверхреклама;
50:53 Традиционные научные уровни изучения творческой деятельности в академических институтах, МГУ и СПбГУ. Два класса решения научных задач для будущих разработок: 1) обнаружение нового эффекта / явления и 2) создание моделей различных явлений
01:00:15 Начальный профессиональный уровень: Решатели; Группы решателей; Разработчики частных методик креатива;
01:12:21 Высшие уровни разработок в области творчества: методики креатива Константина Сергеевича Станиславского:http://vikent.ru/author/17/ и Генриха Сауловича Альтшуллера: http://vikent.ru/altshuller/
01:24:00 Пример «базы данных» Владимира Ивановича Даля: http://vikent.ru/author/1600/
01:26:15 Пример современной базы данных вкусов;
01:27:04 Мысль Льва Николаевича Толстого перед Домашним заданием № 23;
01:33:30 Правила получения БОНУСА;
01:35:00 Домашнее задание № 23 и его дубль: https://vk.com/online_vikent
24-я online-лекция КАК РАБОТАТЬ С НАУЧНОЙ КНИГОЙ / ЛИТЕРАТУРОЙ (и читать 5-7 кг книг в день)
08.03.2015
Содержание:
00:20 Принципиально различные (!) уровни интеллектуальной квалификации Читателей;
02:57 Стратегии чтения книг «Студента» — т.е. человека, только входящего в новую предметную область;
19:57 Стратегии чтения книг Специалиста (с Большой буквы) — т.е. человека с опытом и работающем на переднем крае познания;
29:00 Корректные ссылки на других Авторов (первоисточники), как психогигиена развивающейся личности: http://vikent.ru/correct-link/
Викентьев И.Л., Почему невыгоден плагиат или пять плюсов корректного цитирования http://triz-chance.ru/citirovanie.html
30:00 ЧТО и КАК ДЕЛАТЬ ДО ЧТЕНИЯ НАУЧНОЙ, либо НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ КНИГИ?
36:00 Советы Слушателей online-лекций И.Л.Викентьева по работе с бумажными книгами;
48:24 ЧТО и КАК ДЕЛАТЬ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ НАУЧНОЙ КНИГИ?
59:00 Вторая проработка книги после её разметки;
01:10:35 Писатель Дмитрий Быков: «Одноразовая книга формирует одноразовых людей»;
01:12:30 Эффект интеллектуального онанизма и т.п.: http://msk.treko.ru/show_dict_1703
01:17:00 Ответы И.Л. Викентьева на вопросы Слушателей по теме online-лекции;
01:25:00 Приемы формирования творческой картотеки (базы данных): ОШИБКА, РЕШЕНИЕ и ВОПРОС;
01:28:30 ЧТО и КАК ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ЧТЕНИЯ НАУЧНОЙ КНИГИ?
01:12:30 Актуальный раздел портала TREKO.RU — Бизнес-цитаты: http://msk.treko.ru/quotation
01:38:00 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 24 и ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ для СЛУШАТЕЛЕЙ
25-я online-лекция ТВОРЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ЛИЧНОСТИ
15.03.2015
Содержание:
00:05 История с вопросом: какие небанальные (!) методики разработаны многочисленными кафедрами маркетинга, рекламы и PR за последние 15 лет?
10:07 Как формируется «Слой систематического искажения реальности» (ССИР) и почему в него лучше не попадать творческой личности?;
15:12 Сравнительная Таблица по И.Л. Викентьеву: Гении – Таланты – Специалисты (с большой буквы) и «ну-тоже-специалисты»;
26:00 Серия кейсов для обсуждения творческих результатов различных уровней;
35:05 10 эффектов, следующих из Таблицы: Гении – Таланты – Специалисты и т.д.;
54:40 Ошибки популярной методики SMART в приложении именно к творческой (!) деятельности;
01:02:10 Ответы на серию вопросов Слушателей воскресной online-лекции № 25;
01:12:50 Чем закончилась разработка «Национальной идеи России» несколькими сотнями (!!!) докторов наук:http://vikent.ru/enc/6705/
01:30:30 Обсуждение коллективной вычитки 1-го Доклада Д.А. Бондаренко на 36-ю очную конференцию «Стратегии творчества», Санкт-Петербург, 20 июня 2015 года (бесплатный формат): http://vikent.ru/konf/
26-я online-лекция ЖСТЛ: ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЕЁ ЦЕЛИ и СРЕДСТВА ИХ ДОСТИЖЕНИЯ от 29 марта 2015.
29.03.2015
Содержание по времени:
00:20 Совет от Лейлы Витальевны Лайшевой по работе с online-лекциями;
00:33 Краткий анализ домашних заданий на типовые ошибки:
— Ошибка № 1: подмена анализа творческой жизни рассуждениями «о мышлении»;
— Ошибка № 2: подмена 1 (Одной) качественной идеи веером слабых;
04:10 Творческая цитата о времени разрыва между двумя решениями в … 2000 лет;
05:00 Творческая цитата о «запрете творчества»;
06:00 Ответ на вопрос о сновидениях и творчестве;
11:15 История о 20 годах деградации «лучших тренингов продаж»;
120 дополнительных материалов — Деградация сообществ / тусовок: http://vikent.ru/enc-list/category/286/
22:10 10 типовых ошибок творческой деградации;
98 дополнительных материалов — Деградация творческих людей: http://vikent.ru/enc-list/category/284/
34:28 Закономерность: «Чувствительные системы легко управляемы»;
Сшибка нервных процессов или экспериментальный невроз по И.П. Павлову: http://vikent.ru/enc/1170/
39:15 «Комплексный социальный невроз» по И.Л. Викентьеву;
45:06 10 СОВЕТОВ И.Л. ВИКЕНТЬЕВА ПО ДОСТИЖЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ;
01:04:20 Педагогический прием подготовки физиков;
01:05:40 Кейс Слушателя: как переформулировать творческую цель?
01:18:17 Качества высокого творческого результата: http://vikent.ru/enc/130/
01:22:21 Отдельные приемы тренинга по выдвижению творческих идей;
01:37:00 Обсуждение творческих домашних заданий.
№27. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ВОПРОСОВ и ОТВЕТОВ №9 О ТВОРЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ и СРЕДСТВАХ от 5 апреля 2015
05.04.2015
Содержание по времени:
00:10 Цитаты о творческих и деградирующих личностях
04:30 Персональные Благодарности за лучшие домашние задания;
05:37 Эффект: при серьёзной (!) работе с НЕ Первоисточниками, личность «покупает» и глупости и ошибки их интерпретаторов;
13:00 Творческая личность работает с «концентрированной реальностью», а не её заменами;
17:40 Проверено: без личного (!) решения многих креативных кейсов (задач) профессиональная интуиция НЕ формируется;
26:50 Закон Огюста Конта о трёх стадиях развития научных представлений: http://vikent.ru/enc/321/
36:00 Совместно обсуждение: развитие детей с помощью чтения (начало темы);
48:15 Сотрудники в творческих коллективах;
01:42:30 Обсуждение совместных работ на ближайшую неделю.
(Важно!) Отдельная нарезка с подробным оглавлением про новую область: КАК ВХОДИТЬ В НОВУЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ ОБЛАСТЬ / ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
Содержание по времени:
00:20 Рекомендации: Как читать книги по С.И. Поварнину: http://vikent.ru/author/2215/
02:40 Уровни чтения профессиональной литературы по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/vikentyev/
Дополнительное видео по теме: КАК ЧИТАТЬ (ТОЧНЕЕ — ПРОРАБАТЫВАТЬ) 5-7 кг БУМАЖНЫХ КНИГ в ДЕНЬ? http://www.youtube.com/watch?v=zySr0S…
05:00 Работа с конспектами книг по Н.А. Рубакину: http://vikent.ru/author/2310/
05:30 На основе изучения более 3000 человек: профессиональных бизнес-тренеров не более 5-7%: http://www.treko.ru/training-2010
Результаты конкурса по решению 23-х бизнес задач: как тренеры и консультанты действительно – а не на словах – их решают?http://www.treko.ru/show_article_1649
10:08 Последовательность шагов для проработки книг, новых областей знания;
35:20 Открытые списки нерешённых проблем для развития области деятельности: http://vikent.ru/enc-list/category/254/
37:22 Картина мира Профессионала по И.Л. Викентьеву;
28-я online-лекция ТВОРЧЕСКИЕ ЦЕЛИ от 12 апреля 2015
12.04.2015
Содержание по времени:
00:20 О клиентах «тренеров успеха»…
01:10 Подборка фактов о развитии интуиции;
120 материалов о развитии интуиции: http://vikent.ru/enc-list/category/140/
12:04 КПД научной деятельности;
14:11 Ответ на вопрос: почему не всегда наука начинается с наблюдения?
18:32 Бренд ТРИЗ и личный бренд Специалиста;
84 материала о творческих приёмах / эвристиках: http://vikent.ru/enc-list/category/148/
24:30 Проблема здоровья гениев и талантов;
31:15 Генрих Саулович Альтшуллер http://vikent.ru/altshuller/ о повышении культурного уровня тризовцев:
Закон Джона Джексона: http://vikent.ru/enc/1967/
39:00 Виды гениальности и 125 высказываний о гениях и талантах: http://vikent.ru/enc-list/category/24/
54:15 Творческие работы НЕ связанные с компьютером;
01:01:03 Как определить сильные стороны / способности?
01:11:30 Как найти Наставника (с большой буквы) – 51 материал: http://vikent.ru/enc-list/category/294/
01:31:00 Домашнее задание № 28.
№29. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ №10 О ТВОРЧЕСКОЙ ЖИЗНИ / СТИЛЕ от 19 апреля 2015
19.04.2015
Содержание online-лекции № 29 по времени:
00:20 Организационные правила online-лекций И.Л. Викентьева о творчестве / креативе;
00:40 Персональные благодарности за творческие Д/З № 28;
02:00 Микроисследование: заработки поэтов в «культурной столице» и других городах;
03:52 Число русских художников, востребованных в США;
06:00 Чем может заработать русский поэт в 2015 году?
09:20 Цитата о матери Иоганна Вольфганга фон Гёте;
11:00 Откуда пошёл термин: «размагниченный интеллигент»?
13:37 КАК ПОДГОТОВИТЬ КАЧЕСТВЕННЫЙ ДОКЛАД НА КОНФЕРЕНЦИЮ «СТРАТЕГИИ ТВОРЧЕСТВА»: HTTP://VIKENT.RU/KONF/
Правила оформления Докладов http://vikent.ru/192/
Увы, 10 досадных ошибок умных (!) Докладчиков… http://vikent.ru/193/
14 правил цивилизованного использования своей и чужой интеллектуальной собственности http://www.treko.ru/show_article_1364
44:25 ТВОРЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ;
55:20 ГЕНЫ и НАСЛЕДОВАНИЕ ТАЛАНТОВ;
51 материал по генетике на портале VIKENT.RU: http://vikent.ru/enc-list/category/228/
01:02:40 Бесполезные изобретения;
01:09:40 Внимание, как ключ к саморазвитию;
01:16:25 Философия, точное определение понятий и решение творческих задач;
01:22:23 Различные уровни инноваций: http://vikent.ru/enc/396/
01:26:42 Генрих Саулович Альтшуллер о повышении культурного уровня;
01:30:22 ТРИЗ и социальные инновации;
01:39:25 Творческие домашние задания № 29
30-я online-лекция ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ЦЕЛИ. ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ КЕЙСЫ от 26 апреля 2015
26.04.2015
Содержание online-лекции № 30 по времени:
00:15 Организационные и технические принципы online-лекций о творчестве И.Л. Викентьева;
01:08 Оглавление online-лекции № 30 на одном слайде:
03:07 Разминка – подборка творческих кейсов о бренде творческой личности, антивыгорании, технологическом обеспечении честности и т.п.;
12:47 Ответы на вопросы по вычитке 1-й части Прогноза актуальных методик креатива…
16:40 ТРИЗ-разработки в области медицины: http://vikent.ru/author/1513/
19:37 Педагогика как решение творческих кейсов, самостоятельное открытие учениками закономерностей;
Подготовка исследователей: http://triz-chance.ru/researchers.html
23:44 Международная организация фокусников FISM, как пример решения ряда организационных кейсов с творческими людьми:http://www.treko.ru/show_article_2341
27:15 Качественное обучение – не воспроизводство материалов, а решение творческих кейсов (задач);
30:35 Риски развития Лидерских качеств у школьников;
34:35 Парадокс клуба Менса (Mensa International): http://msk.treko.ru/show_dict_691
47:15 Пути создания Фонда Достойных целей по Г.С. Альтшуллеру: http://vikent.ru/enc/418/
46:15 «Выдающийся специалист» и Теория творчества;
01:03:00 Качественные уровни творческих решений по Г.С. Альтшуллеру: http://vikent.ru/enc/396/
01:04:00 Поиск Зигмундом Фрейдом своего направления деятельности в несколько (!) этапов;
01:07:00 Постановка творческих навыков и риск самоповтора / тиражирования
01:10:00 Обсуждение творческих кейсов ДЗ № 31
31-я online-лекция ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛА / ИНТЕЛЛЕКТУАЛА XXI ВЕКА от 3 мая 2015 г.
03.05.2015
Содержание лекции по времени:
00:10 Организационные и технические принципы лекций о творчестве для наших Новичков;
00:58 Заставка-оглавление оnline-лекции № 32 о творческой деятельности;
04:22 Творческая разминка;
08:30 Социальная инновация – антикоррупционный пример;
10:20 Советские аналоги школы ТРИЗ Г.С. Альтшуллера: http://vikent.ru/altshuller/
Жена и помощница Г.С. Альтшуллера – Валентина Николаевна Журавлёва:http://vikent.ru/author/2753/
17:55 Шесть шагов: Как прорабатывать монографии, научные книги?
23:20 Коучи, бизнес-тренеры НЕ умеют решать бизнес-задачи своих Клиентов: http://www.treko.ru/show_article_1649
Обзор тенденций тренинга и консалтинга: http://www.treko.ru/training-2010
55:23 «Картина мира» Профессионала-интеллектуала XXI века;
01:03:52 Многомодельность поведения интеллектуала по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/enc/2/
01:06:32 Типовые ошибки интеллектуала при определении своего призвания / цели на Youtube;
01:12:00 Пять причин, почему разумно (!) уважать чужую интеллектуальную собственность: http://triz-chance.ru/citirovanie.html
01:00:10 400 направлений для возможных разработок / Докладов о творческой деятельности – верхний уровень на портале VIKENT.RU: http://vikent.ru/map_000//
01:22:41 Обсуждение творческого домашнего задания № 31.
32-я online-лекция САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ от 10 мая 2015
10.05.2015
Содержание:
00:20 Рекомендации для наших Новичков;
01:39 Персональные благодарности за лучшие творческие кейсы № 31;
02:50 Оценка: в России – 13 000 000 человек, принадлежащих к креативному классу;
03:30 ОГЛАВЛЕНИЕ ONLINE-ЛЕКЦИИ № 32;
04:50 Разминка: цитаты об антитворческой и творческой деятельности;
09:00 Фундаментальная ошибка познания имени Эпикура: http://vikent.ru/author/527/
10:34 Сравнение традиционных и творческих профессий;
12:10 САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ: ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ РИСКИ;
24:26 РАСПОРЯДОК ДНЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ или Тайм-менеджмент для творческих людей;
36:38 Список литературы для творческого саморазвития личности;
44:00 Масштаб новизны – см.: Уровни оценки новизны результата / достижения по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/enc/2979/
49:00 Построение закономерностей из подборки цитат;
53:15 ЖЕНЫ ГЕНИЕВ, ТАЛАНТОВ, ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ;
01:08:30 Ранняя диагностика ТРИЗовцев: http://msk.treko.ru/show_dict_1628
01:20:28 Список «тоже-творчеств» или «заместительных явлений»;
01:23:40 Вопрос И.И. Чигирина: Как появление Internet стимулировало появление научных открытий, крупных изобретений?
01:30:40 Творческое домашнее задание № 32.
№33. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 11 от 17 мая 2015.
17.05.2015
Содержание по времени:
01:20 Персональные благодарности за творческие домашние задания!
01:57 Оглавление творческого вечера № 33;
02:21 Цитаты о женах творческих личностей;
04:58 Творческий кейс о научных и оккультных гипотезах;
09:20 Уровни конструктивной критики по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/vikentyev/
13:20 Примеры инноваций в ZOO-товарах;
16:00 Приемы порождения новых «Хобби-творчеств» по М.В. Денисову;
22:20 Различные виды потребностей по Бертрану Расселу;
22:53 Internet-исследование творческих / креативных форумов А.А. Рыжачкова: ttp://www.treko.ru/show_article_2427
32:10 НОВЫЕ ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ ПО И.Л. ВИКЕНТЬЕВУ
45:00 Ошибочная модель 3-х творческих факторов Ричарда Флориды: http://vikent.ru/author/1389/
49:10 Как смотреть на Youtube лучшие методики и научные лекции?
Дополнительное видео для Вас: ВИКЕНТЬЕВ И.Л.: КАК ЧИТАТЬ (ТОЧНЕЕ — ПРОРАБАТЫВАТЬ) 5-7 кг БУМАЖНЫХ КНИГ в ДЕНЬ?http://www.youtube.com/watch?v=zySr0S…
01:03:10 Серия вопросов о творческих людях от Слушателей;
01:10:50 Творческий кейс о спасении г. Выборга;
01:14:00 Обсуждение творческих домашних заданий № 33.
№34. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 12 от 24 мая 2015.
24.05.2015
Содержание по времени:
00:25 Персональные благодарности за творческие достижения!
01:40 Оглавление творческого вечера № 12;
02:00 Серия примеров творческого отдыха, в том числе Томаса Эдисона – прислано А.О. Романовым;
04:00 Экспресс-диагностика будущих творческих перспектив юношей, Версия 1.0;
11:24 «Закон Йеркса-Додсона»: ошибки мотивации творчества / креатива;
17:52 Пять советов И.Л. Викентьева http://vikent.ru/vikentyev/ для интересующихся Теорией творчества.
Дополнительные материалы: Более 100 мифов о творчестве / креативе: http://vikent.ru/miths/ Более 100 гипотез о творчестве / креативе: http://vikent.ru/hypotheses/
21:35 Пять основных способов маскировки отсутствия Результатов, применяемых психологами, работающими в области «Психологии творчества».
25:46 Чем отличаются Авторы (с большой буквы), интерпретаторы и источники ошибок — «ну, тоже-авторы»?
Дополнительные материалы: Правила добросовестного цитирования Авторов (первоисточников): http://vikent.ru/correct-link/
42:56 Обсуждение вопроса: что дали новые творческие возможности Internet для появления научных открытий, крупных изобретений?
51:33 Чем отличается орудийная деятельность высших обезьян и первобытных людей?
Дополнительные материалы: ЗОО-психология на портале VIKENT.RU: http://vikent.ru/enc-list/category/206/
55:11 Интерпретация И.Л. Викентьевым ТРИЗ-идей Г.С. Альтшуллера об уровнях изобретений (инноваций) 1970-х годов;
130 работ Генриха Сауловича Альтшуллера – первого разработчика ТРИЗ и ЖСТЛ: http://vikent.ru/altshuller/
Дополнительное видео: ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ НОВОЙ ТВОРЧЕСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ: http://www.youtube.com/watch?v=k5AEZ4…
01:08:53 Обзор: правила разработки новых методик;
01:16:15 Обзор: подходы к разработке новых видов «хобби-творчеств»;
01:24:16 Ответы на вопросы и обсуждение креативных домашних заданий № 34;
35-я online-лекция ТРИЗ: ИСТОРИЧЕСКИЕ АНАЛОГИ / ОШИБКИ / РАЗВИТИЕ от 31 мая 2015
31.05.2015
Содержание лекции по истории и развитию ТРИЗ:
00:07 Рекомендации для тех Слушателей, кто у нас впервые смотрит видео о ТРИЗ;
02:22 Оглавление видео-лекции по ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач);
02:50 Создатель ТРИЗ – Генрих Саулович Альтшуллер: http://vikent.ru/altshuller/
Бесплатно скачать книгу по ТРИЗ Генриха Сауловича Альтшуллера: http://vikent.ru/TRIZ-book/
Краткая творческая биография Генриха Сауловича Альтшуллера, вычитанная его семьёй: http://www.triz-chance.ru/gsa_bio.php
04:43 Типовые ошибки в понимании ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач), в том числе по теме: «ТРИЗ + Бизнес»;
Интервью И.Л. Викентьева о развитии ТРИЗ: http://triz-chance.ru/triz-chance10.html
09:10 Стадии научного и методического познания по И.Л. Викентьеву (первое приближение);
14:42 Донаучные формы изучения творчества и более 100 мифов о творческой деятельности: http://vikent.ru/miths/
18:48 Сравнение бытового и научного мышления по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/faq/11/
24:46 Идея управления творчеством в работах Константина Сергеевича Станиславского: http://vikent.ru/author/17/ и Генриха Сауловича Альтшуллера: http://vikent.ru/altshuller/
38:18 ТРИЗ-МЕТОД: ПРОТИВОРЕЧИЕ.
Метод «Противоречий» — с древности до наших дней: http://vikent.ru/enc-list/category/149/
51:27 Разница между эгоистическими и методическими целями;
Что такое методика по И.Л. Викентьеву?: http://www.triz-chance.ru/method.html
01:00:00 Исследователь изобретательского творчества Энгельмейер Пётр Климентьевич [1885 — ~1941]: http://vikent.ru/author/89/
01:02:40 Почему до Г.С. Альтшуллера масса умных людей Европы НЕ смогла сделать работоспособные приемы изобретательства?
ТРИЗ-приемы, инварианты, эвристики с древности до наших дней: http://vikent.ru/enc-list/category/148/
01:17:44 ТРИЗ-МЕТОД: ИДЕАЛЬНЫЙ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ (ИКР)
Экстремальные принципы и ИКР: http://vikent.ru/enc-list/category/193/
01:33:00 Искажение ТРИЗ-методик и их бездумное распространение в Internet;
01:42:55 Как замалчиваются достижения Генриха Сауловича Альтшуллера;
01:44:18 ИССЛЕДОВАНИЕ А.А. РЫЖАЧКОВА-2015 ГОДА: САЙТЫ и ФОРУМЫ по ТРИЗ;
01:54:10 Стратегические ошибки умных / творческих людей;
02:02:56 Опрос Слушателей по поводу создаваемого А.А. Рыжачковым нового издательства «Livrezon» электронных книг;
02:05:10 БОНУСЫ для Участников и обсуждение домашних заданий № 35.
52 исследовательские темы теории творчества, ТРИЗ и ЖСТЛ на VIKENT.RU http://vikent.ru/research-topics/
36-я online-лекция ТВОРЧЕСКИЕ ОШИБКИ / БАРЬЕРЫ / ГЛУПОСТИ от 7 июня 2015
07.06.2015
Содержание:
00:20 Оглавление всей 36-й online-лекции;
00:48 Как лучше просматривать ролики на Yotube?
02:00 Серия благодарностей за творческую работу!
05:30 Творческие тексты/ Creativetext;
06:05 Причина самооправдания неуспеха – более 100 механизмов психологических защит личности: http://vikent.ru/enc-list/category/397/
08:40 Пять законов глупости Карло Чиполло: http://vikent.ru/enc/7003/
12:33 Почему не получился Специалист / Профессионал?
20:20 Майкл Микалко – увы, иллюзия знания…
21:30 Оценка интеллектуального вреда для мозга / мышления по И.Л. Викентьеву;
23:45 Отсутствие личной проработанности – главный психологический барьер в развитии Творческой личности;
29:05 Триада Петра Борисовича Ганнушкина: http://vikent.ru/author/101/Выраженность – Стабильность – Тотальность;
42:02 Много-полимодельность Личности по И.Л. Викентьеву:http://vikent.ru/enc/2/
45:20 Задачи (кейсы) по ТРИЗ: определение уровня инноваций по Г.С. Альтшуллеру: http://vikent.ru/enc/396/
57:55 Работа Оргкомитета Конференции: ошибки докладов и Докладчиков;
01:25:15 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 36.
37-я online-лекция ГЕНИАЛЬНЫЕ ЖЕНЩИНЫ: МИФЫ, ГЛУПОСТИ и ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ от 14 июня 2015
14.06.2015
Содержание по времени:
00:20 Технические настройки и благодарности за вычитку Докладов;
05:30 Разминка –цитаты о творчестве:
08:02 Сравнение реакции мужчин и женщин на вопросы о Гениях: http://www.triz-chance.ru/creative_vo…
11:10 Гениальные женщины в литературе;
14:20 Традиционные понимания гениальности;
VIKENT.RU: Собрание гипотез о причинах гениальности:http://vikent.ru/hypotheses/
19:40 Почему так мало женщин: гениальных композиторов, гениальных писателей, гениальных художников, гениальных ученых, гениальных изобретателей?
24:12 Типовые гипотезы о женской гениальности;
39:00 Таблица творческих процессов по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/vikentyev/
46:20 Закономерность вытеснения интуиции технологией: http://vikent.ru/enc-list/category/189/
46:30 Крупное достижение – как система качественных скачков;
56:02 Серия качественных скачков при формировании теории Чарлза Дарвина;
57:32 Парадокс клуба самых умных людей – клуба Менса: http://www.treko.ru/show_dict_691
58:35 Статистика Г.С. Альтшуллера (ТРИЗ): важен не сколько ум – сколько комплекс шести качеств творческой личности:http://vikent.ru/enc/132/
01:16:20 Изучение гениальности;
01:18:33 Научная программа портала VIKENT.RU: изучение гениальных / талантливых женщин
01:31:40 Сложные вопросы о развитии ТРИЗ / ЖСТЛ…
01:35:00 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 37
38-я online-лекция ИТОГИ КОНФЕРЕНЦИИ №36 / ИЗДАТЕЛЬСТВО LIVREZON.RU / ВИДЕОСЛОВАРЬ
28.06.2015 (?)
Cодержание online-вечера № 38 по времени:
00:07 Информация для Новичков;
00:56 Благодарности за помощь Коллегам!
02:17 Персональная благодарность И.Л. Викентьева Роману Сергеевичу Нечаеву за 1-й финансовый взнос за 36 лет исследований!
Со-финансирование оnline-лекций о творческих личностях / коллективах и методиках креатива: http://vikent.ru/w5/
01:37 Содержание ONLINE-ВЕЧЕРА ОТВЕТОВ № 38
04:00 Как правильно задавать сложные вопросы (серия примеров)?
Формуляр для Ваших вопросов (чем они будут сложнее – тем лучше): http://vikent.ru/w2/
17:16 Классическая логика Аристотеля, http://vikent.ru/author/2/ увы, НЕ описывает качественных скачков;
20:02 Как правильно задавать сложные вопросы (рекомендации)?
Повторно: Формуляр для Ваших вопросов (чем они будут сложнее – тем лучше): http://vikent.ru/w2/
23:07 Анализ и проблемы 36-й Конференции «Стратегии творчества»;
Открыта регистрация на 37-ю Конференцию «Стратегии творчества» в декабре-2015: http://vikent.ru/konf/
40:07 Ошибки участников (делегатов) Конференции;
48:22 Нововведения online-лекций И.Л. Викентьева с сентября 2015;
52:25 Ближайшие планы нового Internet-издательства концентрированных знаний ЛИВРЕЗОН: LIVREZON.RU – начата регистрация Авторов на сайте: http://livrezon.ru/
Список электронных книг издательства концентрированных знаний LIVREZON.RU, готовящихся к выходу:
1. Преодоление влияния болезни/инвалидности на Творческую деятельность (400 примеров);
2. Приёмы ведения творческого дневника (70 примеров);
3. Творческая деятельность в старости (200 примеров);
4. Справочник, что и как читали Творческие личности (100 примеров);
5. Антистратегии (ошибки), ведущие к самоубийству (300 примеров);
6. Создание управляемых криZисов (200 прим., 30 ошибок и 10 приёмов);
7. Организация Творческого Коллектива (200 примеров, 100 ошибок);
8. Творческая Личность – Женщина (материал накоплен, Издательство ищет Автора…);
9. Полиглоты и научная деятельность (100 примеров);
10. Творческий метод Искусство (300 примеров);
11. Творческий метод Наука (100 примеров)…
Контакт: Анатолий Александрович Рыжачков, e-mail: emis_don@mail.ru
+ Как написать книгу-бестселлер: http://triz-chance.ru/text.html
01:06:32 Проект И.Л. Викентьева: Видеословарь: «Гений – Гениальный – Гениальность»;
01:11:08 Творческое домашнее задание № 38: http://vikent.ru/w0/
39-я online-лекция ТВОРЧЕСКАЯ / КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ от 5 июля 2015
05.07.2015
Содержание по времени:
00:09 Персональная благодарность и приз – книга по ТРИЗ Максиму Васильевичу Денисову за список идей новых интеллектуальных бизнесов и тем докторских диссертаций, данных Ведущим в ходе online-лекций 2014-2015;
02:13 Оглавление-39 и ответы на присланные вопросы;
07:20 Переход к творческой деятельности / работе после 30-ти;
10:55 САМОУАДИТ ЛИЧНОСТИ – 12 ШАГОВ:
01:05:10 НЕ ПИСАТЬ (БРАТЬ СТРОЧКУ ИЗ РОСПИСИ – ГРАНИЦА КОРОТЫША
01:05:25 Обсуждение в Облаке VIKENT.RU: Правил переписки;
01:11:47 Обсуждение в Облаке VIKENT.RU: Доминанта А.А. Ухтомскому;
01:16:06 Обсуждение в Облаке VIKENT.RU: План книги по организационным приемам пишущего человека;
01:17:58 Просьба задавать новые вопросы о творческой деятельности через формуляр: http://vikent.ru/w2/
01:21:00 Домашнее задание № 39
40-я online-лекция ИССЛЕДОВАНИЕ / ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА от 12 июля 2015
12.07.2015
Содержание разделов по времени:
00:20 I) ОТВЕТЫ И.Л. ВИКЕНТЬЕВА НА ВОПРОСЫ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБ ИЗУЧЕНИИ ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ;
39:09 II) ВИДЕОСЛОВАРЬ VIKENT.RU: КТО и КАК ИЗУЧАЕТ ТВОРЧЕСТВО и ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ в XX и XXI?
39:37 Два основных подхода в изучении творчества / креатива;
42:35 Уровни изучения творчества по И.Л. Викентьеву;
49:09 Типовые мифы о творчестве;
50:51 Типовые ошибки исследования творчества и творческих личностей;
53:05 Научные факты и фактики;
58:18 Трансляторы «незнания» и мифов о творчестве;
01:03:00 Отдельные приемы / эвристики / инварианты;
01:37:17 Системы творческих приемов и закономерности творчества;
№41. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 13 от 19 июля 2015 года
19.07.2015
Содержание разделов по времени:
01:43 Оглавление online-лекции № 41;
02:25 Об ошибках в деловой переписке;
10:30 Что такое творчество в языкознании?
38:38 ВИДЕОСЛОВАРЬ VIKENT.RU: ОПИСАТЕЛЬНЫЕ (ДЕКЛАРАТИВНЫЕ) И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ (ПРОЦЕДУРНЫЕ) МОДЕЛИ В ТЕОРИИ ТВОРЧЕСТВА
41:43 Обзор основных идей о моделировании творчества и творческих личностей;
«Закон трёх стадий» Огюста Конта о развитии научных представлений: http://vikent.ru/enc/321/
41:48 Таблица И.Л. Викентьева: «Уровни – Стратегии – Творческие результаты»;
59:50 Творческий кейс о писателе Льве Толстом;
01:01:20 Творческий кейс об скульпторе «Медного всадника» Этьен Морис Фальконе;
01:03:58 Творческий кейс о поэте Сергее Есенине;
01:06:16 Выводы по теме моделирования креатива.
01:18:08 ТВОРЧЕСКОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 41.
42-я online-лекция ПРИНЯТИЕ ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ от 26 июля 2015
26.07.2015
Содержание по времени:
02:53 ПРИНЦИПЫ НАУЧНО-ДЕЛОВОЙ ПЕРЕПИСКИ;
Принцип № 1: Подчеркнуто уважительное отношение друг к другу;
Принцип № 2: Правила в быту и в науке отличаются – см., например: Бытовое и научное мышление:http://vikent.ru/faq/11/
Принцип № 3: Совместное планирование на длинные дистанции;
Принцип № 4: Наука – недемократична и квалификация Коллег может отличаться во много (!) раз.
31:20 Чек-лист для проверки делового письма перед отправкой;
37:13 Выводы по ведению переписки;
44:50 ВИДЕОСЛОВАРЬ VIKENT.RU: ЭТАПЫ / СТАДИИ ТВОРЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ
49:55 Этапы интуитивного решения по Грэхему Уолласу: http://vikent.ru/enc/1114/
52:10 Логика АРИЗов Г.С. Альтшуллера: http://vikent.ru/altshuller/
Бесплатная электронная книга по ТРИЗ: http://vikent.ru/TRIZ-book/
55:53 Десять этапов творческого решения по И.Л. Викентьеву;
01:09:53 Пять уровней постановки и решения задач;
01:12:00 Выводы и новые творческие профессии XXI века;
01:15:10 Ответы на вопросы Слушателей.
№43 от 02.08.2015 (?)
44-я online-лекция МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗЫ И МЫШЛЕНИЯ от 9 августа 2015
09.08.2015
Содержание по времени:
00:10 Оглавление online-лекции № 44;
01:10 ПРАВИЛА НАУЧНО-ДЕЛОВОЙ ПЕРЕПИСКИ в проекте VIKENT.RU;
03:31 ПРАВИЛА РАБОТЫ с ВОПРОСАМИ в проекте VIKENT.RU;
21:30 Вопрос: о тренингах креатива (интуиции, развития мышления…
27:15 Вопрос: какие задачи системный анализ не решает…
34:37 Вопрос: о синергетике Ильи Пригожина и 6 его материалов: http://vikent.ru/author/324/
41:46 ВИДЕОСЛОВАРЬ VIKENT.RU: ИНСТРУМЕНТЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
55:02 Фредерик Тейлор – отец научного менеджмента;
01:02:07 Многочисленные эффекты различных системных уровней (рангов, слоёв, систем);
01:18:45 Кейс про производительность труда чиновников;
01:35:40 Кейс про работу Врача с Пациентами;
01:46:24 Летнее домашнее задание № 44 – задавать сложные вопросы: http://vikent.ru/w2/
45-я online-лекция ИСТОРИЯ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА от 16.08.2015 г.
16.08.2015
Содержание по времени:
00:15 Оглавление online-лекции И.Л. Викентьева № 45
01:05 Краткий ответ на вопрос о линиях (тенденциях) развития систем;
Бесплатная электронная книга по ТРИЗ: http://vikent.ru/TRIZ-book/
09:50 Ответ на вопрос о высших типах мышления;
16:33 Ответ на вопрос о диверсионном анализе, системном походе и функционально-стоимостном анализе;
22:04 ВИДЕОСЛОВАРЬ: ИСТОРИЯ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА;
Предпосылки возникновения: системного анализа – разговоры о духовности НЕ работают;
28:50 Диаграмма Генри Ганта;
31:30 К.С. Станиславский – понятия: «Сверхзадачи», «Куски и задачи»;
39:33 Модели многоходовок: Деревья решений; Дерево целей; Иерархические деревья; Теория графов; Диаграмма Исикавы (Ишикавы) и т.п.
53:07 Эффекты разрушения систем;
58:40 ВИДЕОСЛОВАРЬ: БИЗНЕС-МЕТОДИКА «ЦЕПОЧКА ДЕЙСТВИЙ КЛИЕНТА» по И.Л. ВИКЕНТЬЕВУ (С) 1991 года;
01:34:15 Правила научно-деловой переписки и задавания сложных вопросов: http://vikent.ru/w0/
01:37:30 Творческое домашнее задание № 45.
№46. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 14 от 23 августа 2015 года
23.08.2015
Содержание по времени:
00:50 Программа лекций-46 и благодарность Максиму Васильевичу Денисову за подборку идей новых докторских диссертаций и идей новых бизнесов!
02:08 Ответ на вопрос: Entertainment: Обучение с развлечением?
05:18 Ответ на вопрос: о создании научных и творческих коллективов;
08:41 Ответ на вопрос: о сайтах, «которые сделают из Вас гения»… Остерегайтесь халтуры!
10:40 Ответ на вопрос: о гипнотерапии, гипнологах и связи гипноза и творчества;
18:03 Ответ на вопрос: Консалтинг бизнесменов по творческим решениям;
23:19 Творческий профиль консультанта по креативу по И.Л. Викентьеву;
30:27 ВТОРОЙ СЕЗОН ONLINE-ЛЕКЦИЙ И.Л. ВИКЕНТЬЕВА: БЛАГОДАРНОСТИ ЗА ПОМОЩЬ, РАССКАЗ О ПОРТАЛЕ VIKENT.RU, ОБЗОР РЫНКА КРЕАТИВА, ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ
Карта портала VIKENT.RU: http://vikent.ru/map/
39:43 РЕКОМЕНДАЦИИ СЛУШАТЕЛЯМ ONLINE-ЛЕКЦИЙ О ТВОРЧЕСТВЕ
58:12 ВИДЕОСЛОВАРЬ: ФСА и ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД
01:01:10 История функционально-стоимостного анализа: Юрий Михайлович Соболев: http://vikent.ru/author/2884/ и Лоуренс Майлз / Lawrence Miles
http://vikent.ru/author/22/
01:17:39 Функциональные модели при решении бизнес-задач;
01:28:20 Примеры ФСА в области техники, бизнеса, искусства, военного дела.
01:41:14 Научная метафора (С) И.Л. Викентьева о слоях мышления 1984 г.
01:54:00 Творческое домашнее задание № 46.
№47. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 15 от 30 августа 2015 года
30.08.2015
Содержание по времени:
00:05 Оглавление online-лекции № 47;
00:40 Благодарность И.И. Чигирину за биографические данные «отца ФСА» Ю.М. Соболева: http://vikent.ru/author/2884/
01:25 Творческая разминка от С.О. Проуторова;
02:25 Анализ творческого домашнего задания № 46 по функционально-стоимостному анализу;
15:22 Ответы И.Л. Викентьева на творческие вопросы, присланные по формуляру вопросов и задач: http://vikent.ru/w6/
15:22 Критерии оценки творческой личности / жизни
30:02 Ответ: возможный задачник по системному анализу, ошибки Википедии
37:19 Ответ: Усвоение новых обязанностей;
43:15 Ответ: Аудит и базы данных и аудит; и
53:56 Ответ: Правила научного исследования новых (!) объектов / областей;
01:00:41 Ответ: Анализ и продвижение медицинских учреждений;
01:07:12 Переключение: мастерская стихотворная работа А.С. Пушкина;
01:09:14 ФСА: ГРАММАТИКА ФУНКЦИЙ ПО (С) И.Л. ВИКЕНТЬЕВУ, 1984 г.
01:15:50 ФСА: Функциональный подход отсекает эмоции & «самопсихотерапию»;
01:22:30 ФСА: Функции и действия можно отделять от их носителей и переносить на новые объекты;
01:31:28 Конец раздела Видеословаря;
01:32:11 Творческое домашнее задание № 47.
№48. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 16 от 06 сентября 2015
06.09.2015
Содержание по времени:
01:10 Оглавление-48 и повторение идей системного и функционального анализов;
11:00 Обзор тенденций-2015 в области интеллектуальной литературы;
16:1920 РАЗДЕЛ: ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ О ТВОРЧЕСТВЕ / КРЕАТИВЕ:
16:42 Выдающиеся личности и системный анализ;
26:50 Выявление и формулировка функций;
Типовые функции в текстах по И.Л. Викентьеву: http://www.triz-chance.ru/tasks.html
28:30 Функционально-стоимостной анализ (ФСА) и модные термины: lean-production, бережливое производство, канбан, кайдзен и т.п.?
37:20 Как отличить качественный ФСА от халтуры?
43:21 Новые области применения ФСА?
О выполнении новых разработок от самого эффективного разработчика XX века – Г.С. Альтшуллера: http://vikent.ru/enc/6491/
53:40 РАЗДЕЛ: БИЗНЕС- и ТВОРЧЕСКИЕ КЕЙСЫ
01:35:30 Творческие домашние задания № 48.
49-я online-лекция ПРИМЕНЕНИЕ ФСА В ТЕХНИКЕ / БИЗНЕСЕ от 13 сентября 2015 года
13.09.2015
Содержание:
00:35 ОГЛАВЛЕНИЕ ONLINE-ЛЕКЦИИ И.Л. ВИКЕНТЬЕВА № 49;
01:04 Короткое повторение одной модели ФСА (функционально-стоимостного анализа)
04:17 Психологический эффект: при создании Специалисту важна работоспособность системы (например, бизнес-структуры), а не конкурентоспособность…
16:00 Интеллектуальные ошибки: смешение контекстов; неумение держать «цепочку действий» и делать качественные скачки (инновации);
19:41 Бизнес-ошибка: отсутствие обмена опытом и знаниями в компаниями;
23:50 Основные этапы ФСА;
29:03 Бизнес-ошибка: большие затраты на второстепенные и вспомогательные функции;
32:08 Работа с группой — разнесение постановки и решения задач во времени;
34:00 Постановка бизнес-задач;
49:00 Работа временной творческой группы;
56:06 Решение бизнес-задач;
01:11:50 Ранжирование бизнес-решений по уровням;
01:14:31 Внедрение бизнес-решение;
01:22:23 Ответы на вопросы по ФСА (функционально-стоимостному анализу);
01:25:26 Согласование творческих планов-2015 и Д/З № 49
50-я online-лекция ИНЕРЦИЯ МЫШЛЕНИЯ (НАЧАЛО) от 20 сентября 2015
20.09.2015
ОГЛАВЛЕНИЕ ЮБИЛЕЙНОЙ ONLINE-ЛЕКЦИИ И.Л. ВИКЕНТЬЕВА (VIKENT.RU) № 50
00:17 Список Слушателей, кто согласовал планы для совместной работы в «Гугл-облаке» до 20 декабря 2015;
01:41 Шесть психологических эффектов от совместной работе в Гугл-облаке;
05:35 Анализ Слушателей 1-го года online-лекций И.Л. Викентьева;
20:45 НОВЫЙ СЕРВИС VIKENT.RU: Оглавление всех видео по темам;
27:18 Анализ 1-го года online-лекций И.Л. Викентьевым;
46:12 Викентьевым И.Л., Семь тезисов о Теории творчества;
58:25 Ответы на вопросы Слушателей о гениях, духовности, медитациях, фельдшеризме, разведпризнаках и т.д.;
01:22:48 ИНЕРЦИЯ МЫШЛЕНИЯ (НАЧАЛО ТЕМЫ):
Дополнительный материал — бесплатная электронная книга по ТРИЗ Г.С. Альтшуллера: http://vikent.ru/TRIZ-book/
01:25:21 Два основных вида инерции мышления по И.Л. Викентьеву;
01:34:25 Таблица: Качественные уровни и эффекты инерции мышления по И.Л. Викентьеву;
01:55:30 Обсуждение планов и домашних заданий N 50.
№51 от 27.09.2015 (?)
№52. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ № 17 от 04 октября 2015
04.10.2015
СОДЕРЖАНИЕ ONLINE-ЛЕКЦИИ-52 ПО ВРЕМЕНИ:
06:50 Таблица инерции мышления по И.Л. Викентьеву
10:22 Духовность и творчество;
27:00 Быстрый вход в новую деятельность / область / профессию;
31:00 Преодоление инерции мышления, цели и системные уровни;
52:30 Инерция мышления у богемы / элиты;
01:08:34 Почему люди боятся многоходовка?
01:15:00 Использование Языка_прим;
01:18:58 ВИДЕОСЛОВАРЬ: коррекция эффектов мышления;
01:56:15 Научные задачи и инерция мышления;
01:58:20 Тезис Дюгема-Куайна.
53-я online-лекция ПОЛНЫЕ СИСТЕМЫ в ТРИЗ от 11 октября 2015
11.10.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПО ВРЕМЕНИ:
02:10 Оглавление-53;
03:40 Синкретизм и антропоцентризм;
05:00 Повседеневное и научное мышление: http://vikent.ru/faq/11/
08:40 Контр-инстинктивные действия;
15:30 Закон полноты технических система в ТРИЗ по Г.С. Альтшуллеру;
34:18 О Марии Склодовской-Кюри: http://vikent.ru/author/221/
51:10 Прогнозирование новых биографических жанров по И.Л. Викентьеву;
01:20:47 Ответы на присланные вопросы: http://vikent.ru/w6/
54-я online-лекция МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТЕЙ: ГЕНИЕВ, ТАЛАНТОВ по Г.С. АЛЬТШУЛЛЕРУ 18 октября 2015 г.
18.10.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ-54 И.Л. ВИКЕНТЬЕВА по ВРЕМЕНИ:
02:50 Древний Египет и гении;
04:51 Древняя Греция и гении;
12:52 Христианство: способности – дар Бога;
17:15 Триединство Бога;
21:27 Факт: задача моделирования гения и таланта НЕ решена;
22:15 Возрождение и гении. Королевская власть – не от Бога, а на договорных началах…
26:23 Эффект: много гениев / талантов в одном городе;
29:57 Простейшие модели гениев / талантов на по аналогии с естествознанием;
43:09 XX век: массовая подмена знаний о творчестве мифами;
48:54 Сравнение: одномерных «Я хочу!» (характерно для начинающих) и культуры бизнес-планирования;
56:42 Типовые ошибки в изучении высшего творчества;
01:04:27 Оценка теорий творчества по И.Л. Викентьеву;
01:09:23 Научные данные и спекуляции на тренингах в XX веке;
01:14:34 Семь навыков личности по Стивену Кови;
01:16:44 ТРИЗ-модели;
01:20:53 Моделирование гениев по Г.С. Альтшуллеру;
01:31:19 Достойная цель по Г.С. Альтшуллеру;
01:32:32 Эвристические механизмы высших порядков по Г.С. Альтшуллеру;
01:36:38 Стратегические ошибки тризовцев…
01:42:35 Творческие домашние задания № 54 и ответы на вопросы Слушателей.
№55. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ о ТВОРЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЯХ № 18
25.10.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПО ВРЕМЕНИ:
01:29 Оглавление-55
07:41 Вопрос: в каком возрасте проявляется гениальность?
14:14 Вопрос: Старт творческой личности в юности?
22:12 Вопрос: Выявление творческих приемов / стратегий?
26:44 Вопрос: есть ли качественные книги на тему творческих женщин?
30:55 Вопрос: профессор Т.В. Черниговская утверждает, что гениальность – это патология?
Более 100 типовых мифов / ошибок о творческой деятельности: http://vikent.ru/miths/
38:20 Вопрос: гениальная интуиция и творческая мотивация?
01:00:10 Вопрос: модель интеллекта Джоя Гилфорда?
01:10:29 Вопрос: творческое развитие студента?
01:26:28 Вопрос: Деревья творческой и социальной эволюции?
01:38:10 О цикле конференций VIKENT.RU «Стратегии творчества»: http://vikent.ru/konf/
01:49:02 Работа с порталом VIKENT.RU
01:58:40 Видеоотметки VIKENT.RU
№56. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ о ЛИЧНОСТЯХ № 19 от 1 ноября 2015 г.
01.11.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПО ВРЕМЕНИ:
01:45 Разминка: примеры креатива;
06:31 Различные классификации знаний;
17:53 Линия развития / тренды / закономерности и прогнозирование;
19:47 Различные события на линии времени: воспроизводство и качественные скачки;
27:40 Метод числовой оси («Оператор РВС» в ТРИЗ) и эффект «чёрного лебедя» Нассима Талеба: http://vikent.ru/enc/1314/
45:53 Пример: «качественные скачки» в распространении музыки;
51:38 Новый коммерческий продукт как полная система по ТРИЗ;
54:22 Интерпретация И.Л. Викентьева «Закона трёх стадий» (о развитии науки) Огюста Конта;
01:03:39 Творческие возможности личности на разных этапах развития знания / методики (на примере поиска своего предназначения);
01:16:09 Эффект качественного прогнозирования развития;
01:30:09 О выявлении одаренных детей педагогами и чиновниками…
01:32:42 Задавание вопросов преподавателю / докладчику;
01:42:17 Контрбиологичное / контринстинктивное поведение Гения;
01:46:52 Критерии гениев в искусстве и экспериментальная эстетика;
01:52:46 Линии и качественные уровни развития знания / методик;
02:00:50 Домашнее задание № 56.
57-я online-лекция КАК ГРАМОТНО РАБОТАТЬ С ПОРТАЛОМ VIKENT.RU от 8 ноября 2015 г.
08.11.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ-57 ПО ВРЕМЕНИ:
07:53 Четыре главных направления научно-просветительского портала VIKENT.RU;
11:54 Уровни творчества / креатива по И.Л. Викентьеву;
20:12 Итоги изучения высшего творчества (то есть, гениев, крупных талантов) к началу XXI века;
37:31 Как оценивать: книги / курсы / обучающие видео?
44:33 Типовые ошибки Начинающих, изучающих ТРИЗ; ЖСТЛ; Теорию творчества;
51:23 Профиль развивающегося Ученика / Слушателя, изучающего ТРИЗ; ЖСТЛ; Теорию творчества;
56:40 Типовые вопросы Новичков о портале VIKENT.RU;
01:00:45 Зачем порталом VIKENT.RU бесплатно проводятся ежемесячные очные встречи с Читателями?
01:06:05 Зачем порталом VIKENT.RU бесплатно проводятся воскресные online-лекции?
01:09:31 Как корректно использовать материалы VIKENT.RU?
01:14:03 Как правильно / грамотно задавать сложные вопросы?
01:18:23 Определения основных понятий Теории творчества?
01:45:16 Что должно быть в хорошей бизнес-книге (бестселлере)?
58-я online-лекция ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ: ГЕНИИ, ТАЛАНТЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ И … ДЕГЕНЕРАТЫ
15.11.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ-58 ПО ВРЕМЕНИ:
05:14 Классическая S-образная кривая во времени;
11:57 Рост числа Участников отрасли и выбор профессии;
16:38 S-образная кривая по И.Л. Викентьеву;
18:33 I-й этап S-образной кривой: сильные решения и типовые ошибки;
27:28 Стык I-го и 2-го этапов S-образной кривой: первые решения и типовые ошибки;
40:22 Середина 2-го этапа S-образной кривой: сильные решения и типичные ошибки;
49:30 Новая (!) S-образная кривая (дело, направление, отрасль и т.п.);
01:02:22 III-й этап S-образной кривой: решения, ошибки и стагнация;
01:13:54 Ответы на вопросы о логистической кривой;
01:25:15 Девять тезисов И.Л. Викентьева о жизненных сценариях;
01:35:18 Ответ на вопрос об исследованиях творчества и методиках креатива в XX веке;
01:45:30 Творческие домашние задания-58 от 15 ноября 2015 года.
№59. ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ о ЛИЧНОСТЯХ № 20 от 22 ноября 2015 г.
22.11.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ-59 ПО ВРЕМЕНИ:
01:31 Творческая разминка;
08:09 Вопрос о прогнозе научных решений;
29:01 Вопрос о входе в новую область деятельности;
40:07 Оценки интеллектуальных / творческих продуктов:
Викентьев И.Л., Методика оценки методик: http://triz-chance.ru/estimation_tech…
01:13:50 Михаил Веллер на портале VIKENT.RU: http://vikent.ru/author/83/
01:19:22 Вопросы о Модели 4С: Cost, Customer value, Convenience, Communication и Модели GTD: Getting Things Done;
01:33:38 Internet-щенки и их социальный вред;
01:36:45 Типовые ошибки в вопросах Слушателей и форма для вопросов: http://vikent.ru/w6/
01:42:12 Творческие домашние задания-59 от 22 ноября 2015 года.
60-я online-лекция от 29 ноября 2015 г.
29.11.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ-60 ПО ВРЕМЕНИ:
01:35 Творческая разминка;
05:54 Лучше не переносить правила «железного» ТРИЗ в бизнес и/или социум;
11:50 Первые эпизоды фильма о воспитании неудачников…
16:19 Ответы на вопросы о Мастер-классе И.Л. Викентьева по написанию книг: http://vikent.ru/master7/
21:33 Знания, умения, навыки и высшее творчество;
25:58 О возможной разработке по прогнозированию научных открытий…
37:31 Либерализм & бизнес;
39:03 Создание методик креатива / творчества, часть 1;
51:11 Типовые ошибки при создании методик креатива / творчества;
56:06 Профессорская имитация создания новой дисциплины, изучающей творчество;
01:11:34 Тезисы И.Л. Викентьева о создании методик креатива / творчества
01:29:48 Типовые ошибки Новичков – Слушателей online-лекций;
01:35:31 Творческие домашние задания-60 от 29 ноября 2015 года + Ваша регистрация на новые online-лекции: http://vikent.ru/w0/
06.12.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ-61 по ВРЕМЕНИ:
08:06 10 шагов Алгоритма разработки / создания новых методик креатива (творчества) по И.Л. Викентьеву (с использованием материалов создателя ТРИЗ и ЖСТЛ Г.С. Альтшуллера);
01:33:27 Матрица знаний по (C) И.Л. Викентьеву, 1985 год.
01:52:35 Об очных мероприятиях портала VIKENT.RU, в том числе об очередной (37-й) Конференции «Стратегии творчества»:http://vikent.ru/konf/
02:01:25 ВИДЕОСЛОВАРЬ – новый проект VIKENT.RU: http://vikent.ru/enc/7605/
Прогноз ошибок Участников 37-й очной Конференции «Стратегии творчества» 19 декабря 2015 года: http://vikent.ru/konf/
№62. КРЕАТИВНОСТЬ и КРЕАТИВ: Творческий вечер ответов на вопросы № 21 от 13 декабря 2015 года
13.12.2015
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ-62 (?) по ВРЕМЕНИ:
01:03 Оглавление-62
01:55 Креативная разминка;
04:06 Ответ на вопрос: Консалтинг, как профессия
84 предметные области европейского консалтинга по классификации FEACO: http://www.treko.ru/show_dict_930
Креативный консалтинг по И.Л. Викентьеву: http://vikent.ru/consulting/
19:35 Обзор рынка методик креатива / творчества;
01:02:27 Ответ на вопрос о коучинге, коучах и их уровне креатива;
01:09:04 Классификация креативных личностей по числу шагов их алгоритмов;
01:19:02 Творческая / креативная семья;
01:33:33 Как задавать вопросы по креативу И.Л. Викентьеву (VIKENT.RU);
01:36:33 Прогноз ошибок Участников 37-й очной Конференции «Стратегии творчества» 19 декабря 2015 года: http://vikent.ru/konf/
64-я online лекция ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТИ и их СТРАТЕГИИ от 03 января 2016 года
03.01.2016
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ -64 по ВРЕМЕНИ:
00:02 Автографы Наполеона и жизненные провалы…
02:23 Творческая разминка: перевозка носорога в ЮАР и работоспособность больного Льва Ландау;
03:29 Краткая история портала VIKENT.RU;
10:25 Проблемы Теории и практики творчества;
11:41 Стратегии Интеллектуалов;
01:03:06 Инфраструктура проекта VIKENT.RU;
01:09:21 Ответы на вопросы Слушателей;
01:22:18 Как преодолеть страх публичных выступлений?
01:38:35 Обязательные и продвинутые домашние задания-64 и свободная регистрация на новые лекции: http://vikent.ru/w0/
72-я on-line лекция от 06.03.2016 ОБУЧЕНИЕ ТРИЗ — НЕДОКУМЕНТИРОВАННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Запись от 09.03.2016 ONLINE-КОНФЕРЕНЦИЯ VIKENT.RU: КАК ЧИТАТЬ УМНЫЕ КНИГИ?
73-я on-line лекция от 13.03.2016 РЕШЕНИЕ ДЕТЬМИ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ
Запись от 16.03.2016 ONLINE-КОНФЕРЕНЦИЯ VIKENT.RU: КАК ЧИТАТЬ УМНЫЕ КНИГИ? Часть 2
Запись от 23.03.2016 ONLINE-КОНФЕРЕНЦИЯ VIKENT.RU: КАК ЧИТАТЬ УМНЫЕ КНИГИ? Часть 3
75-я лекция от 27.03.2016 ТРИЗ и БИЗНЕС: история, ошибки, методики.
Запись от 30.03.2016 ONLINE-КОНФЕРЕНЦИЯ VIKENT.RU Как написать неболтливую книгу для Специалистов
76-я лекция от 03.04.2016 Разбор и рекомендации по докладам на 38-ю Конференцию
Разведопрос: Игорь Леонардович Викентьев про гениев (Опубликовано 03/03/2016 на www.oper.ru — №1)
Игорь Леонардович Викентьев об интуиции (Разведопрос на на www.oper.ru 03.05.2016 №4)
Игорь Леонардович Викентьев про S-образную кривую (Разведопрос на на www.oper.ru 16.05.2016 №5)
Игорь Леонардович Викентьев о ресурсах (Разведопрос на на www.oper.ru 23.05.2016 №6)
Игорь Викентьев и Георгий Соколов о функциональном подходе (Разведопрос на на www.oper.ru 06.06.2016 №7)
Игорь Викентьев и Анатолий Рыжачков о женщинах и творчестве (Разведопрос на www.oper.ru 15.06.2016 №8)
Игорь Викентьев и Анатолий Рыжачков об инвалидах (Разведопрос на www.oper.ru 23.06.2016 №9)
Игорь Леонардович Викентьев про инерцию мышления (Разведопрос на www.oper.ru 28.06.2016 №10)
Игорь Викентьев и Анатолий Рыжачков о результативных коллективах (Разведопрос на на www.oper.ru 03.07.2016 №11)
Игорь Викентьев о жизни хирурга Н.И. Пирогова (Разведопрос №12 на опер.ру 09.09.2016)
Игорь Викентьев про академика Ухтомского (Разведопрос №13 на опер.ру 15.09.2016)
Игорь Викентьев о советском учёном и писателе-фантасте И.А. Ефремове (Разведопрос №14 на опер.ру 14.10.2016)
Игорь Викентьев о советском педагоге и писателе А.С. Макаренко (Разведопрос №15 на опер.ру 18.10.2016)
Игорь Викентьев о создателе ТРИЗ Г.С. Альтшуллере (Разведопрос №16 на опер.ру 31.10.2016)
Игорь Викентьев о А.П. Чехове (Разведопрос №17 на опер.ру 15.11.2016)
Игорь Викентьев и Георгий Соколов о наставниках (Разведопрос №18 на опер.ру 19.11.2016)
Игорь Викентьев о К.С. Станиславском (Разведопрос №19 на опер.ру 23.11.2016)
Игорь Викентьев отвечает на вопросы (Разведопрос №20 на опер.ру 28.11.2016)
Игорь Викентьев о кардиохирурге Н.М. Амосове (Разведопрос №21 на опер.ру 06.12.2016)
Игорь Викентьев о психологии и практике творчества (Разведопрос №22 на опер.ру 30.12.2016)
Игорь Викентьев про тридцать ошибок умных людей (Разведопрос №23 на опер.ру 17.02.2017)
Игорь Викентьев про А.С. Пушкина (Разведопрос №24 на опер.ру 13.03.2017)
Игорь Викентьев про А.С. Пушкина, часть вторая (Разведопрос №25 на опер.ру 23.03.2017)
Дементий и Игорь Викентьев про Льва Толстого (Разведопрос №26 на опер.ру 05.04.2017)
Игорь Викентьев про Льва Толстого, часть вторая (Разведопрос №27 на опер.ру 18.04.2017)
Игорь Викентьев про декабристов и ошибки современных предпринимателей (Разведопрос №28 на опер.ру 27.05.2017)
Игорь Викентьев — как правильно читать литературу для специалистов (Разведопрос №29 на опер.ру 25.06.2017)
Игорь Викентьев про креатив XXI века (Разведопрос №30 на опер.ру 10.07.2017) !!!
Игорь Викентьев: Антискачок по Гегелю или алгоритмы неудачников (Разведопрос №31 на опер.ру 17.12.2018) !!!
Игорь Викентьев о продвижении в бизнесе (Разведопрос №32 на опер.ру 29.01.2019)
Игорь Викентьев про развитие среднего и крупного бизнеса (Разведопрос №33 на опер.ру 26.02.2019)
Людмила Познякова про развитие креативности (Разведопрос №34 на опер.ру 6.03.2019) Сергей Ивановский, Игорь Викентьев
Игорь Викентьев и Илья Лебедев: варианты карьеры студента (Разведопрос №35 на опер.ру 19.03.2019) Сергей Ивановский, Игорь Викентьев
Владимир Мичурин об ошибках русской интеллигенции (Разведопрос №36 на опер.ру 27.03.2019) Сергей Ивановский, Игорь Викентьев
Наталья Ерёмина про 1000 проектов для подростков (Разведопрос №37 на опер.ру 31.03.2019) Сергей Ивановский, Игорь Викентьев
Максим Смирнов о менеджменте по Фредерику Тейлору (Разведопрос №38 на опер.ру 18.04.2019) Сергей Ивановский, Игорь Викентьев
- Примечение к развед-опросам 1: нумерация условная, сделана только в этом списке. Всего размещено 38 видео с 3 марта 2016 по 18.04.2019 года. Примечение к развед-опросам 2: Приведены ссылки на видео, найденные на сайте опер.ру по поиску. Примечение к развед-опросам 3: Дмитрий Юрьевич Пучков в видео от 23.12.2019 Вопросы и ответы про работу ответил на Вопрос: Почему из эфира исчез Игорь Леонардович Викентьев? Много непонимающих? Д.Ю.: Потому, что я не могу охватить все на свете. Игорь Леонардович для меня человек крайне интересный. При этом альтруист. Наш советский человек. Такой, каким нас выращивали в общем-то. Мне с ним общаться крайне интересно. Я надеюсь, что его делу хоть маленький толчок, но придал. Примечение к развед-опросам 4: основной источник видео это видео канал VIKENT.RU — портал И.Л. Викентьева: Творчество, Креатив, ТРИЗ https://www.youtube.com/@VikentRu_video По состоянию на 2023 год много видео-интервью с И.Л. Викентеьвым появилось на видеоканалах проектов, созданных участниками проекта И.Л. Викентьева.
85-я — online-лекция от 26 июня 2016 — Креативные / творческие планы и общение от 26 июня 2016 года
НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД (2016/2017)
Разведопрос: Игорь Викентьев о жизни хирурга Н.И. Пирогова (опубликовано на сайте oper.ru 09.09.2016)
90-я online-лекция от 11 сентября 2016 «Постановка творческих / креативных целей Личности: типовые ошибки, мифы из Internet и правильные системы ходов» (видео не публикуется)
Ответы на вопросы / Online-конференция VIKENT.RU №8 14 сентября 2016
92-я online-лекция от 18 сентября 2016 «Лженаука: лже-гуру и лже-методики» Методология, методы и методики творчества: лже-методики и лже-гуру.
99-я online-лекция VIKENT.RU от 16 октября 2016 «Ответы на вопросы о мотивации и самомотивации» Ответы на вопросы о достижении творческих целей, мотивации и самомотивации.
100-я online-лекция VIKENT.RU от 23 октября 2016 «Жизненные творческие стратегии Генриха Альтшуллера» Жизненные творческие стратегии Генриха Сауловича Альтшуллера – первого разработчика ТРИЗ и ЖСТЛ.
118-я online-лекция И.Л. Викентьева (VIKENT.RU) № 118 от 15 января 2017 года ТВОРЧЕСКИЕ ИТОГИ-2016 и НОВЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ-2017
Оглавление online-лекция И.Л. Викентьева № 118:
1) VIKENT.RU: Как быстро поумнеть в области Теории творчества?
2) Важнейшие материалы творческого курса в 2016 году;
3) Предлагаю в 2017 году рассмотреть творческие биографии…
4) Инициативы и творческие планы-2017;
5) Кандидаты в новые творческие темы-2017;
6) Общее фото Докладчиков 39-й конференции «Стратегии творчества», Санкт-Петербург, 24 декабря 2017 года;
7) Принципы конференций из цикла «Стратегии творчества»;
8) Краткий анализ 39-й конференции «Стратегии творчества»:
9) Творческий профиль личности «у которой получается»:
10) Анализ типовых ошибок умных людей при решении интеллектуальных задач Видеозадачника VIKENT.RU;
11) Советы по присланным Зрителями вопросам;
12) Творческие домашнее задание № 118.
119-я лекция 23 янв. 2017 г ТВОРЧЕСКИЕ ПЛАНЫ-2017
Оглавление online-лекции № 119: ТВОРЧЕСКИЕ ПЛАНЫ-2017 и персональные креативные проекты: 1) Почему можно и нужно делать новые методики творчества / креатива?
2) Барьеры, мешающие «на старте» творческим личностям делать творческие методики?
3) Типовые ошибки восприятия творческого проекта и творческого клуба VIKENT.RU;
4) Рекомендуемый порядок работы — выбор и корректировка персональной творческой темы творческой идеи);
5) Темы электронных книг от издательства «Ливрезон»;
6) Работа над креативной / творческой темой в персональных Гугл-облаках;
7) Авторство и этические нормы в творческом сообществе VIKENT.RU;
8) Отдельные корпоративные стандарты в креативном сообществе VIKENT.RU;
9) Промежуточные творческие зачёты-2017;
10) Юбилейная 40-я конференция «Стратегии творчества» 24 июня 2017 года (суббота) в Санкт-Петербурге: http//vikent.ru/konf/
11) Правило: нет Д/З к 10:00 (мск) четверга – по любым причинам – штраф 500 рублей не позже субботы: http//vikent.ru/w5/
12) Дополнения от Слушателей: Новые темы-2017 и Творческие личности-2017; Творческое домашнее задание-119 от 22 января 2017 года.
КОНСПЕКТ online-лекции № 119 ТВОРЧЕСКИЕ ПЛАНЫ-2017 (автор конспекта Виталий Павлович Борисенко Источник комментарий под видео, https://www.youtube.com/channel/UC7Te7u78AZxbVWgSGnx_CqA )
https://www.youtube.com/watch?v=FgVSvgforg4&index=5&list=WL&t=0s . ПОЛЕЗНОЕ, ВАЖНОЕ, НОВОЕ для меня:
2:00 Почему можно и нужно делать Новые методики творчества / креатива? #ТВОРЧЕСТВО Мозг человека эволюционирует, но скорость этой эволюции недостаточна для решения и «на потоке» сложных и творческих задач см. уровни решений. Это вызвало к жизни надиндивидуальные методы творчества. Древний аналог: таблица умножения, которая изначально не предустановлена в голове индивидуума (от латинского: individuum — неделимый), но все ею пользуются.
13:00 Рекомендуемый порядок работы — выбор и корректировка персональной темы: #ПРОЕКТ 1) Исследовательские темы VIKENT.RU: http://vikent.ru/research-topics/ 2) Дробление выбранной темы на несколько; 3) Личные интересы + готовность корректировать; 4) Темы, названные в курсе воскресных оnlinе-лекций: http://vikent.ru/wo/ 5) Темы, точно не раскрытые Героями Видеозадачника; 6) Работы Коллег в части: «Пока НЕ знаю» в их персональных Гугл-облаках; 7) Темы электронных книг от издательства «Ливрезон». Критические параметры успеха: воля + ежедневный труд, а не «блестящая креативность» как её принято показывать в кинофильмах для удержания внимания ленивого Зрителя.
18:00 Темы электронных книг от издательства «Ливрезон»: #ИЗДАТЕЛЬСТВО #ТВОРЧЕСТВО #ПРОЕКТ 1. Подросток / ребенок в эпоху Internet – эффекты. 2. Творческое воспитание девочки. 3. Кодексы интеллектуальных обществ / клубов. 4. История «стартапов» Сильные и слабые стратегии. 5. Деградация общества — механизмы «зәрәжения». 6. Руски современного интеллектуала, решившего заниматься Дело 7. Принципы создания новых ШКОЛ. 8. «На детях природа отдыхает?» – ПОТОМКи творческих личностей. 9. Задачник – принципы обобщения сложных данных. 10. Задачник – абстрактное мышление. Первый вариант подробного списка будет опубликован В начале февраля-2017 года 20:00 Работа над темой в персональном облаке: #ТВОРЧЕСТВО #ПРОЕКТ ФИО, Фото, Тема, контактные данные Сверху – Выводы для других: При решении задач класса N, я: 1) — НЕ рекомендую… 11) + Рекомендую делать… Ш) ? Пока НЕ знаю… ПРИМЕРЫ: — Примеры + Примеры ? Подробнее
24:00 Взаимопомощь Коллег: #КОЛЛЕГИ Основную работу делает Автор, Но ему могут помогать Коллеги. Обычно хорошо помогают тем, кто: — понятно изложил тему своего исследования и явно работает над ней; — помогает другим; — участвует в Видеозадачнике и в соц-сетях; — есть видеозапись хорошего Доклада;
27:00 В 2017 году запланировано сделать коллективный эксперимент с группами в ВКОНТАКТЕ по направлениям: #ПРОЕКТ «Открытые группы: ТВОРЧЕСТВО-ИЛЛЮСТРАЦИИ Творческие личности ИЛЛЮСТРАЦИИ ТВОРЧЕСТВО и КРЕАТИВНОСТЬ_ДЕТИ ТВОРЧЕСТВО И КРЕАТИВНОСТЬ_ВЗРОСЛЫЕ ТВОРЧЕСТВО И КРЕАТИВНОСТЬ_БИЗНЕС ТВОРЧЕСТВО и КРЕАТИВНОСТЬ_Отдых ТВОРЧЕСТВО и КРЕАТИВНОСТЬ_????? Закрытые группы: ????????????????????????????????
30:00 Авторство и этические нормы в сообществе VIKENT.RU: 1) Воскресенье-Четверг 10:00 (Мск) — работа на свой проект 10-00 (Мск) Четверг-Воскресенье — помощь Коллегам 2) Есть скачок = цитирование Автора 3) Есть помощь, но нет скачка = благодарность перед началом работы, даже если она выкладывается для 30 человек… 37:00 Отдельные корпоративные стандарты в сообществе VIKENT.RU: #ПРОЕКТ 1) Переписка: vikent.ru-2014@bk.ru с чётким оформлением строки Тема/subj Основные группы в соцсетях: Новости изучения креатива | творчества VIKENT.RU https://vk.com/vikent_news Новости: творческие личности и коллективы https://www.facebook.com/vikent.ru 2) Группы по online-курсу: 19.59 Online-лекции VIKENT.RU о креативе https://vk.com/online_vikent Встречи и конференции проекта VIKENT.RU https://www.facebook.com/groups/vikent.open #ПРОЕКТ 3) Ценить время И.Л. Викентьева | Штраф — 1000 рублей 4) Перечитывать любое письмо перед отправкой! 5) Сложные вопросы – по формуляру – см. под Таблицей: http://vikent.ru/w6/ 6) Если нельзя публиковать некий текст, присланный как Дз, то до него и после него слово: АНОНИМ
44:00 Промежуточные зачёты Слушателей online-kypca: #ПРОЕКТ 5-7 минут: очень кратко Выводы / рекомендации для людей Приветствуется графика! Как вариант: открытые / закрытые Видеоконференции по средам . БЛЕФ, ОБМАН, ОШИБКИ:
4:00 Какие барьеры мешают «на старте» умным людям делать новые инструменты творчества / креатива? Типовые барьеры — Рекомендации Незнание реальной истории создания и распространения методик К.С. Станиславского http://vikent.ru/author/17/ — Видео о К.С. Станиславском и Г.С. Альтшуллера http://vikent.ru/altshuller/ и допущенных ошибок — Видео о Г.С. Альтшуллере Недооценка степени обмана социумом своих граждан в области творчества / креатива — Видеозадачник VIKENT.RU Мечтания, но отсутствие ежедневной работы и еженедельных результатов — Корпоративные стандарты VIKENT.RU Результат работы — описательный, а не инструмент для решения задач определённого класса — Корпоративные стандарты VIKENT.RU 7:00 Социум нас обманывает.
8:00 Типовые ошибки, восприятия проекта VIKENT.RU: 1) Один из многочисленных проектов про «N». 2) «А сделайте мне удобно!» 3) «Дайте мне точные формулировки!» 4) «Давайте в соц-сетях только 1 ссылку, как все» 5) Видят только портал или только видео-канал, а НЕ систему: VIKENT.RU + Видеоканал + Соц-сети + Очные встречи + Цикл конференций Софинансирование VIKENT.RU: http://vikent.ru/w5/
2017.01.28 Игорь Леонардович Викентьев: «Изучение креативности и гениальности» — в лектории АРХЭ 28 января 2017 года в Москве
Лекция Игоря Леонардовича Викентьева «Изучение креативности и гениальности: мифы, ошибки и лучшие результаты к 2017 году» состоялась в Культурно-просветительском центре «Архэ» (http://arhe.msk.ru) 28 января 2017 года в здании физического факультета МПГУ на улице 10-летия Октября . Лектор: Игорь Леонардович Викентьев – инженер, занимается технологиями креатива на протяжении 38 лет; автор 7 книг, 250 статей и гаммы компьютерных программ-консультантов для решения креативных задач, имеющих международные награды; создатель крупнейшего в Европе портала о творческих личностях и коллективах: HTTP://VIKENT.RU/; генеральный директор консалтинговой компании «ТРИЗ-ШАНС», помогающей политикам, инженерам и бизнесменам решать сложные креативные задачи.
236 КАК СОЗДАТЬ СВОЙ ОНЛАЙН-КУРС (не убогий) ? Бесплатная и общедоступная онлайн-консультация И.Л. Викентьева № 236 от 15 Ноября 2020 года
ОГЛАВЛЕНИЕ ПО ВРЕМЕНИ ТРИЗ-КОНСУЛЬТАЦИИ VIKENT.RU № 236 X-го сезона: КАК СОЗДАТЬ СВОЙ ОНЛАЙН-КУРС ? «Поэтами рождаются, ораторами становятся». Цицерон: https://vikent.ru/author/310/
00:00 Рекомендации Новичкам;
07:55 I) Анализ 13-ти типовых ошибок / глупостей в рекомендациях «какбыэкспертов» по созданию своего ONLINE-курса;
17:44 II) Деятельность разных Творческих и АНТИличностей: Гениев, талантов, одарённостей, граждан и дегенератов «с птичьего полёта»…
36:32 III) Педагогические жанры: от высоких до, увы, убогих по И.Л. Викентьеву;
55:38 IV) Педагогические функции, выявленные на основе анализа 2500 кг литературы;
01:01:51 V) Метрика-I: Педагогические функции и уровни воздействия на Учеников;
01:12:06 VI) Метрика-II: Педагогические функции и пять стереотипов Учеников;
01:20:05 VII) 10 Принципов бесплатного воскресного online-курса VIKENT.RU по изучению гениальности & креативности: https://vikent.ru/w0/
01:29:28 VIII) Чек-лист И.Л. Викентьева из 18 жёстких вопросов для проверки качества курса / занятия;
01:37:53 IХ) Ответы на вопросы, трудолюбиво присланные до вечера 09 ноября 2020 года через регистрационную форму:
01:38:38 а) Позиционирование нового авторского курса?
01:42:45 b) Примерные первые шаги создания своего курса (некомпилятивного!)?
01:46:46 c) Юридические и неюридические защиты (множ. число) интеллектуальной собственности авторского курса? 01:53:22 Отличия online-курсов для подростков и взрослых?
02:00:31 Педагогические приёмы для проведения online-курса?
02:02:03 Советы по созданию online-курса по разрешению конфликтов;
02:04:23 d) Советы по организации online-тренинга по отработке навыков? X) Новые Исследовательские темы в области качественного (!) – а не как обычно – дистанционного образования от № 956 до № 967;
02:10:40 XI) Дедлайн предоставления Тезисов-47, Сладйдов-47 + фото Докладчиков-47 – на 47-ю ONLINE-конференцию = 30 ноября 2020 года (понедельник): https://vikent.ru/konf/
Проверяемый Вами факт: в онлайнлекции VIKENT.RU № 236 содержатся полезные для Вас ссылки на 11 Авторов; 166 видео и 296 текстов. +++
++ + Три Ваши дополнительные возможности:
a) Самореализация Творческой личности и авторские курсы: как грамотно задать свой сложный вопрос по творческой теме по Формуляру из 4-х пунктов? https://vikent.ru/w6/
b) Список творческих сообществ проекта VIKENT.RU в соц-сетях: https://vikent.ru/w9/
c) 15 сервисов для Читателей и Зрителей VIKENT.RU: https://vikent.ru/allservices/
Типовые методические вопросы на онлайнлекции № 236: КАК СОЗДАТЬ СВОЙ АВТОРСКИЙ ОНЛАЙН-КУРС ? — Автор: свой курс? — Онлайн-курс хороший / качественный? — Создать курс развития? — Дистанционный курс? — Инновационное образование? — Методические рекомендации? — Мастерство педагогическое? — Онлайн консультации по ТРИЗ и развитию креативности? — Методические разработки новые? — Онлайн консультации бесплатные? — Метод видео? — Онлайн лекции? — Методические вопросы? — Онлайн творчество /личность? — Видеокурс креатив? — Бесплатные онлайн курсы? — Качество образования / обучения? — Лучшие онлайн лекции? — Электронный курс? — Авторский курс мастера?
Продолжение смотрите на канале И.Л. Викентьева https://www.youtube.com/channel